活動目標：

　　1、能感知兩種快慢不同的音樂形象，發展對音樂的感知能力。

　　2、能用動作表現節奏的快慢。

　　活動準備：

　　小兔、烏龜頭飾若干，錄音機，錄音磁帶。

　　活動過程：

　　1、律動進場2、引導幼兒說說并體驗生活中走步與跑步的快慢不同。

　　3、欣賞《小兔子》《烏龜》兩段音樂，引導幼兒傾聽、感受音樂，并學習動作；（1）提問：

　　兩段音樂有什么不同，你覺得它們分別表現了什么動物形象？

　　（2）集體學習小兔子動作和烏龜動作；（3）幼兒自由選擇頭飾，在音樂伴奏下，分別表演小兔子和烏龜。

　　4、幼兒分兩組，播放音樂磁帶，讓幼兒自由創編其他動物的動作，進一步感受和表現樂曲的快與慢。

　　5、肯定并表揚有創造性表演的幼兒，讓全班幼兒一起表演。

　　6、復習歌曲《鞋子也會踏踏響》，結束活動

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