活動目標：

　　1、 能手口一致地點數6以內物體，并說出總數。

　　2、 認識數字1、2，感知數字與物體數量的關系。

　　活動準備：

　　1、幼兒活動材料《數學》、筆，畫有多種實物的圖片一張。

　　2、圖片：娃娃6個、釣魚竿6根、魚6條、水桶6只。

　　活動重點：

　　能手口一致地點數6以內物體，感知數字與物體數量的關系。

　　活動過程：

　　一、復習1~4的數數。

　　1、出示娃娃圖片：一天，天氣真好，小朋友們去釣魚，有幾位小朋友？

　　個別提問后，要求幼兒手口一致數數，最后教師驗證。（4位）

　　2、 它們每人帶了一根釣魚竿、一只水桶。請個別幼兒上來把水桶、釣魚

　　竿與娃娃對應排好，大家手口一致數數，有幾根釣魚竿？有幾只水桶？要

　　求幼兒用完整的話回答。

　　二、學習1~6的數數。

　　1、又出示1個娃娃貼在后面，集體數數，現在一共有幾個小朋友？

　　2、出示小魚。它們每人各釣了一條魚，數一數有幾條？（5條）有一

　　個小朋友又釣了一條，現在一共有幾條？（6條）

　　3、出示大圖片，讓幼兒看看圖上有什么？各有多少？用完整的話回答。

　　如：有6朵花、5各蘋果、4條小魚、5棵樹等。

　　三、認讀數字1、2

　　1、出示一個的實物，讓幼兒說說。然后告訴幼兒：1個小朋友、1 條

　　小魚、一根釣魚竿，都可以用數字“1”來表示。（凡是數量是1的物體，

　　都可以用數字“1”來表示）教師書寫“1”，讓幼兒說說“1”像什么？啟

　　發幼兒找一找，自己身上、活動室或看過的、玩過的……哪些東西可以用

　　數字“1”來表示？

　　2、數字“2”方法同上。

　　四、出示幼兒活動材料《數學》，教師講解后幼兒完成練習《小熊請

　　客�！�

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