活動內容：

　　1）集體：小白兔過小橋

　　2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等

　　3）操節、律動

　　活動目標：

　　1） 提高幼兒練習平衡能力的興趣，激發幼兒“搭橋”的創造性。

　　2） 鼓勵幼兒自主選擇合適的練習方法，以及大膽勇敢，不怕困難。

　　3） 學習與同伴商量合作的方法。

　　材料提供及環境創設：

　　1） 供幼兒選擇“搭橋”的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、“小腳丫”高蹺、輪胎等。

　　2） 彩圈

　　3） 泡沫塑料墊

　　4） 皮球、扭扭車等

　　重點與難點：

　　1） 大膽選擇有挑戰性的“橋”練習平衡。

　　2） 在活動中嘗試與同伴商量、合作。

　　活動流程：

　　一、集體活動：小白兔過小橋

　　1． 扮演角色，活動身體

　　1） 幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。

　　2） 教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。

　　2． 選擇材料，合作搭橋

　　1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧�。�

　　2） 幼兒自由結伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習平衡。

　�、� 用積木搭

　�、� 用彩色紙繩搭

　�、� 用平衡木搭

　　④ 用小凳子搭

　�、� 用輪胎搭

　�、� 用“小腳丫”高蹺搭

　�、� 也能用體育箱內其它合適的玩具。

　　搭橋過程中觀察、引導幼兒如何協商，共同搭橋。

　　3） 教師仔細觀察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

　　4） 幼兒經啟發后繼續探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或將積木距離增加以提高難度。

　　5） 合作練習

　�、� 在自己搭好的小橋上走一走。

　�、� 引導幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）

　�、� 將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加

　　興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）

　　3． 游戲結束，放松身體

　　幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

　　二、分散活動

　　教師觀察、指導要點：

　　1） 幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

　　2） 幼兒是否能商量結伴、互換玩具。

　　3） 提醒個別幼兒調整運動量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內容）

　　三、操節、律動

　　引導幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/622023.html

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