活動目標：

　　1、復習、鞏固對幾何圖形三角形、圓形、正方形、長方形、半圓形的感知。

　　2、激發小班幼兒參與活動的興趣，分享與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、三個家：三角形標記的房子、正方形標記的房子、圓形標記的房子；貼有三種形狀的凳子若干。

　　2、鳥媽媽頭飾一個；各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片。

　　3、歌曲“朋友碰一碰”。

　　活動過程：

　　一、唱唱碰碰1、師、幼身上貼有不同形狀的圖形寶寶。

　　師：今天我們請來了圖形寶寶看看自己身上貼的是什么形狀打個招呼。

　　2、音樂“朋友碰一碰”，第一遍與大家打招呼與自己身上貼的相同圖形的碰一碰，第二遍找個位子坐好。（不同圖形一一對應，兩個相同的圖形寶寶碰碰跳跳）二、看看說說1、出示鳥媽媽，“瞧！誰來了？”

　　2、我們的歌把鳥媽媽也吸引過來了！聽她在說什么？”

　　3、鳥媽媽：“我身上藏著很多圖形，你能找出來嗎？”

　　4、幼兒看看找找圖形，說說鳥媽媽身上有什么圖形，并把相應的圖形舉舉看，教師將幼兒找出的圖形歸類貼黑板上。

　　三、找找貼貼1、“鳥媽媽這幾天忙著給她的寶寶造房子呢，我們幫幫她的忙吧。”

　　2、幼兒找出各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片；按屋頂上的標記貼到小房子上砌房子。

　　四、碰碰玩玩1、鳥媽媽的房子造好啦，我們找個一樣的圖形寶寶跳個舞慶祝一下吧。

　　2、音樂“朋友碰一碰”，兩個相同的圖形寶寶碰碰跳跳。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/642532.html

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