活動目標

　　通過送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。學習用目測的方法比較物體大小,有興趣參加數學活動。

　　活動準備

　　1、大、小標記圖片

　　2、各類大小不同的物品(幼兒人手一份)

　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　活動過程

　　一、游戲導入

　　1、教師：今天，老師和小朋友玩個游戲。我說‘請起立’，你就說‘我起立’;我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’，試試看好嗎?”

　　二、大大和小小

　　1、教師：今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。

　　(1)出示大娃娃。

　　教師：這是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎?

　　(你好大大!我喜歡你大大!歡迎你大大!)

　　教師：我們一起說“大大力氣大、大大要吃大蛋糕”

　　(2)出示小娃娃。

　　教師：這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎?

　　(你好小小!小小我請你喝水!小小我跟你玩!

　　教師：我們一起說“小小力氣小、小小吃小面包”

　　三、游戲：給大大、小小坐椅子。

　　1、教師：這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎?

　　(不一樣。一把大、一把小)

　　我們請大大和小小坐椅子，誰來幫助它們?

　　2、教師：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　四、送禮物

　　要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話。

　　1、相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　2、相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　3、從許多同類的東西中(每類34個)找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　　五、將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/643096.html

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