能干的兔寶寶（體育活動）
小小班：施燕燕 活動目標： 1、引導幼兒雙腳向前行進跳，發展幼兒的彈跳能力及協調能力。 2、培養幼兒活潑、開朗的性格。 3、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。 活動準備： 1、 兔媽媽、兔奶奶頭飾各一，兔寶寶頭飾若干，錄音機和音樂磁帶。 2、 游戲場地布置：兩塊菜地（青菜、蘿卜），兔奶奶家。 活動過程： 一、開始部分。 教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 1、隨音樂練習一些基本動作。 帶領幼兒隨音樂的節奏做一些動作：伸伸臂——彎彎腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。 2、情景導入。 “嘀鈴鈴……”兔媽媽接電話，告訴兔寶寶們：“是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，想請我們來幫幫她，好嗎？” “我們一起去幫助兔奶奶吧！” 二、復習雙腳原地向上跳。 “寶寶有了本領才能幫助奶奶，那我們會什么本領呢？” “我們一起來練習一下吧！” 三、學習雙腳向前行進跳。 “兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢？” “對了，我們要跳著去。先來試試吧！” 1、學習動作。 教師示范典型動作，幼兒集體學習，強調動作的要領。 2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳。 拔蘿卜——拔青菜——休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作）——去兔奶奶家。 練習過程中，教師要注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。 3、教師小結。 四、情感體驗。 “我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？” 五、結束活動。 活動分析：由于小小班孩子具有好模仿的特點，因此我在活動中創設了“兔寶寶和兔媽媽幫助兔奶奶”這個童話情節，讓單調枯燥的動作練習充滿了童趣，所以在整個活動中孩子的情緒一直很高漲，并能主動參與活動，基本實現了目標。 活動反思：怎樣調動孩子的積極性，讓孩子主動參與活動是我們在設計一個活動時就應該要考慮的。無論組織怎樣的活動，始終以幼兒為主體，培養其對活動的興趣，讓幼兒的創造思維獲得發展。
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