活動目標：

1、讓幼兒理解兒歌內容，并發準“眨、說、著、真”等翹舌音。

2、體驗做娃娃的爸爸媽媽的愉快情緒。

活動準備：

布娃娃若干。

活動重點：引導幼兒理解兒歌內容，學說“我來抱抱你，做你的好媽媽”。

活動難點：根據自己娃娃的形象創造性地從眼睛、頭發、嘴巴、表情等方面來描述。

活動過程：

1、體驗做爸爸媽媽的感受：

教師設置情景：

“布娃娃樂園里的娃娃們想媽媽了，我們來做它們的爸爸媽媽了，我們來做它們的爸爸媽媽吧！”

幼兒扮演爸爸媽媽來抱娃娃、照顧他。

引導幼兒交流做爸爸媽媽的愉快感受：

——“你是怎樣做娃娃的爸爸媽媽的？“

“布娃娃笑了，你心里感覺怎么樣？“

2、學習兒歌：

教師完整朗讀兒歌，幼兒欣賞：

“布娃娃長的怎么樣？“

“布娃娃一天到晚在干什么？什么叫一天到晚？”

幼兒抱著娃娃跟著老師慢慢地朗讀。

發準“眨、說、著、真”等翹舌音，適當糾正、練習個別字的發音。

讓幼兒學習朗誦兒歌，鼓勵幼兒大膽地表現自己的情感。

附：兒歌

布娃娃，布娃娃。

大大的眼睛黃頭發。

我來抱抱你，

做你的好媽媽。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/674730.html

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