【活動目標】

　　1、體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節約用水。

　　2、通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。

　　3、讓孩子養成遇事善于創新思考的好習慣。

　　【活動準備】

　　1、游戲材料準備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。

　　2、在活動區游戲和日常生活中，啟發幼兒觀察水的特點。

　　【活動過程】

　　1、以猜謎語的形式引出"水"。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉的最快！

　　謎語："在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑。"2、提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發幼兒描述自己見到水的情形）。

　　3、老師給小朋友準備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂并從中獲得發現）老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發生的變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。

　　4、分3個小組游戲，孩子們自選一組參加。

　　1組水的沉浮："把許多玩具放在水里，看有什么不同現象？"2組水的流動："為什么小籃子裝不住水？"3組水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉了？

　　通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產生實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實驗引導孩子們說出水的用處，培養孩子的發散性思維）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/698614.html

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