活動目標：
1、認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。
2、關注天氣預報，有觀看天氣預報的意識。
活動準備：
1、記錄表人手一份，大記錄表一張。
2、雨天氣預報相關的視頻、音樂。
3、天氣預報的PPT.
活動過程：
一、談話導入師：小朋友，你們喜歡看電視嗎？
師：你們都那么喜歡看電視，那我就要來考考你們了。
二、聽音樂，猜節目師：請你聽一聽，是什么節目開始了。
�。犔鞖忸A報片頭音樂，請小朋友猜一猜）師：提醒你們，這個節目每天都放。我們再聽一遍。
師：我們來看看小朋友猜對了沒有。
�。úシ盘鞖忸A報開頭的視頻）師：這是中央電視臺每天晚上幾點播的節目。
師：是7：30放的天氣預報節目。天氣預報看過嗎？
三、看視頻，了解天氣預報的作用。
師：天氣預報到底說的是什么�。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟禾鞖忸A報能提前知道明天的情況。
師：不但能知道明天的天氣情況還能知道明天的氣溫溫度，溫度的數字越小呢？
師：除了能知道天氣情況、溫度，還能知道是什么呢？
師：能知道江陰的天氣情況，那能知道北京、上海的天氣情況嗎？能知道每個國家每個城市的天氣情況嗎？
師：今天，我帶來了一小段中央電視臺的天氣預報，我們來看一看，是和你們剛才說的一樣嗎？
�。ㄓ^看視頻）四、認識天氣符號，理解天氣符號的含義。
1、觀看畫面，找找天氣符號。
師：剛剛看的是中央電視臺的天氣預報嗎？
師：那你看了有沒有什么想說的，或者有什么問題的？有沒有什么看不懂的呢？
�。▽⒁曨l放在播報天氣的地方，幼兒根據畫面提出問題）師：我們今天呢來認識天氣符號。
師：哪里有天氣符號？（在溫度的上面和每個城市的邊上）師：什么是天氣符號？
師：就是用一種圖案來表示一種天氣的。今天我們就來認識這個。
2、看視頻，記錄天氣符號。
師：下面我就要來考考你們了，我繼續放這個視頻，給每個小朋友一張記錄表。旁邊有好多的圖案—天氣符號。你呆會看這段視頻，你看到什么圖案了就用鉛筆在旁邊打上一個勾。
�。ㄓ變翰僮鳎�3、共同記錄，理解天氣符號的含義。
五、看PPT，全面認識天氣符號，做天氣預報員。
1、看PPT，認一認不認識的天氣符號。
師：我給你們看看，這里面有不認識的圖案嗎？除了我們剛才認識的。幾號不認識？？
�。ㄖ攸c講雷陣雨標記）師：看雨點，小雨、中雨。。。？
師：發現什么規律了？
師：小雪、中雪。。。？
2、讀一讀天氣符號，加深記憶。
師：都認識了嗎？要不要再念一遍？
師：我們一起來念一遍。
�。ㄓ變喊葱蚰钐鞖夥枺�3、當氣象預報員。
�、趴碢PT，帶領幼兒播報城市的天氣預報⑵分組播報天氣預報。
六、天氣預報的作用師：我們天氣符號都認識，你們回家是不是就能看得懂天氣符預報了。
師：那我要你們天氣預報對我們的生活有什么幫助呢？
師：請你們今天晚上7：30看中央電視臺的天氣預報，看看明天的天氣情況是如何的。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/745461.html
相關閱讀：大班科學教案：我們身邊的手機
幼兒園大班科學教案：蠟染花布
幼兒園大班科學教案：向下落的物體
幼兒園大班科學教案：有趣的“轉動”
認識和辨別形狀