活動目標

１、通過觀察，了解各種各樣的蠟燭，說出蠟燭在日常生活中的用途。

２、能主動參與到自制活動中，并體驗成功的快樂。

３、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關系，對此現象產生濃厚的興趣。

活動準備

1、課件：圖片蠟燭

2、蠟燭若干，玻璃口杯一個。

活動過程

一、導入

１、教師帶領孩子進入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。

２、引導幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現象。

如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且有點燙；

小火苗會隨風“跳舞”。

說一說小火苗像什么呢？

（像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……）

３、引導幼兒用自己的動作來表現燭火的樣子。

二、展開

1、讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。

（1）請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。

（2）引導幼兒說出蠟燭的用途，談談自己在什么時候用過蠟燭？

（停電的時候、過生日的時候、打燈籠的時候……）

2、請幼兒講一講應該如何點燃蠟燭。（火柴、打火機……）

（1）引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。

（用手扇或用嘴巴吹）

（2）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭，固定好，然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結果怎樣？（熄滅）

3、教師引導幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上，瓶口緊貼硬幣，看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。

相同之處：蠟燭熄滅了。

不同之處：瓶內有上升的水柱。

小結：蠟燭的燃燒需要空氣，杯內的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們人一樣，同樣也需要空氣。

三、結束

欣賞各種各樣的蠟燭。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/782336.html

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