教學目標：

　　1.認識學習5以內的點數，能獨立完成。

　　2.保持良好的操作（做作業）的習慣。

　　教學準備：

　　點數卡片若干、紅黃藍圓形卡片若干、黑板、投影儀。

　　教學過程：

　　一、引入主題。

　　剛才啊，張老師請你們畫了許多漂亮的五彩泡泡，你們的泡泡都是怎樣的？（有的大有的�。�

　　諾，余老師這里也有一張泡泡圖畫，請你們看一看，余老師這張圖畫里的泡泡也是怎樣的？但它只有哪些顏色��？

　　二、教師示范操作。

　　請你們幫余老師數一數，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有幾個？

　　隨即出示數字卡片，把數字卡片與泡泡相對應貼上。

　　提問：為什么是貼這張？

　　三、幼兒操作。

　　1. 請幼兒走到自己的座位上，數一數自己的泡泡個數。

　　2. 然后在桌子中間找一張相應的點數卡片貼在泡泡紙上。

　　3. 貼完后請幼兒拿著紙頭回到座位上，說一說自己的泡泡個數。

　　四、完成數學練習“數泡泡”。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/838809.html

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