幼兒園中班科學教案：顏色變變變

活動目標：　　
1、通過引導幼兒自己動手做實驗，從而知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色�！　�
2、通過在活動中，引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結果。　　
3、通過引導幼兒自己動手做實驗，發展幼兒大小肌肉動作�！　�

活動準備：　　

物質準備：　　
1、一瓶黃顏色的水。每組三個透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍色三種顏色及棉簽等　　
2、記錄材料每組一份，涂色紙若干�！　�
3、魔術師帽子�！　�
情境準備：　　
1、魔術天堂　　

經驗準備：　　
1、認識顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色和及氣球的畫法�！　�

活動過程：　　
1、情境導入：以看魔術表演來激發幼兒學習的興趣�！　�
* “小朋友們看看，我是誰�。扛嬖V你們，我是一個魔術師。我會變魔術！你們相信嗎？”*“那你們先看看老師這有瓶什么顏色的水？”（黃色。）　　
*“好了，小朋友仔細看清楚了，魔術師要開始變魔術咯！千萬不要眨眼睛喲！”　　
*教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。　　
“好了！我們一起來喊一二三，好不好？一，二，三，變成什么顏色拉？”（綠色）　　
*教師揭開謎底，將藍色和黃色混合就會變成綠色�！　�
“誰看出魔術師是怎樣變魔術的呀？他怎么變？最后怎樣？”　　
2、幼兒動手操作，探索顏色的變化�！　�
*你們想成為魔術師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準備了紅、黃、藍三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調均，看看，藍和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢？然后把你的操作記錄下來�！　�
*教師講解操作時注意事項�！　�
現在，請小朋友也來當魔術師，好不好？不過當魔術師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上�！　�
*幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒記錄操作結果�！　�
3、說說顏色的變化.　　
*你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍手拉手變出了什么顏色？藍和黃手拉手變出什么顏色啦？　　
*幼兒說一種，教師就出示一張調色卡�！　�
紅＋黃＝橘黃　　
黃＋藍＝綠　　
紅＋藍＝紫　　
念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子；　　
黃和藍手拉手，變出綠色畫葉子；

藍和紅手拉手，變成紫色畫茄子。　　
4、通過涂色游戲，發展幼兒對顏色的感知力。　　
*我們也用紅、黃、藍三種顏色變出你喜歡的顏色的氣球來裝扮我們的教室，好嗎？　　
*最后把幼兒的作品粘貼在主題墻“我變的顏色”�！　�
會變的顏色　　
顏色 + 顏色　　我的猜想　　探索結果

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/849635.html

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