一.活動目標：

　　1.通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。

　　2.激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。

　　二.活動準備：

　　1.5的圓卡和數字卡若干。

　　2.幼兒用彩筆和練習紙若干。

　　三.活動過程：

　　1.幫助我們的小娃娃。師：娃娃要起床了，我們一起來幫助娃娃好嗎？(好)

　　1）穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件…。？（小朋友一起點數）

　　2）扣紐扣：我們來數數，扣了幾顆（4顆）再加上1顆是幾顆？

　　3）梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數1、2、3、4（復習4以內數）的形成。

　　4）系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經穿了幾個？（4個。再添上1個是幾個？）

　　5）老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學習了數數，今后我們自己穿時也可以邊穿邊數。

　　2.認識數字：5

　　1）5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示？

　　2）觀察、討論：“5”像什么？

　　3.老師請幼兒涂色：

　　今天老師給了許多禮物，請小朋友找出可以用數字5表示的禮物涂上美麗的顏色。

　　4.延伸：

　　鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關的物品并作統計記錄。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/855687.html

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