一.活動目標：
1.愿意大膽表達自己的意愿，進一步體驗成就感。
2.培養幼兒初步創編歌詞及表現歌曲的能力。
3.教幼兒用優美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創編第二段歌詞。
二.活動準備：
課件.磁帶
事先豐富幼兒
三.活動過程：
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做律動入教室。（放音樂，根據音樂教師帶領幼兒做動作）
（二）發展：
1.發聲練習
2.“磅磅，沙沙沙”小朋友聽什么聲音？是誰��？讓我們一起去看一看，出示課件。
�。�1）小朋友咱們一起問一問：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙？”
小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”
�。�2）小朋友知道小雪花是從哪來的？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）
（3）那小雪花為什么要來？它要告訴我們些什么？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）
3.教師配樂完整朗誦，幼兒看課件跟誦
4.學唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！
5.看課件欣賞歌曲，“你聽到了什么？”
6.聽教師演唱，幼兒拍手
7.幼兒完整唱三遍
8.啟發幼兒進行創遍第二段歌詞
�。�1）“冬天過去了，什么季節來了？你聽滴答滴答，誰來了？”（小雨滴）
�。�2）“小雨滴為什么要來，來告訴我們些什么？”
（3）小雨滴是特意來告訴我們春天來到，它可真好，為了感謝小雨滴我我們為它編首兒歌，好不好？
9.編完后完整的說，小朋友你們都非常的棒，為小學化編了這么好聽的兒歌，他一定會很高興的。
10.老師把小朋友的兒歌陪上了旋律，小朋友聽一聽好聽嗎？
11.幼兒和教師一起唱
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