活動背景：
大班的孩子，應該可以養成思辨習慣和能力了。
以下這兩個活動都是讓孩子在矛盾的環境中，通過議論，來養成積極思維的習慣，逐漸體會求異與思辨的樂趣。這對良好學習態度的養成，有直接作用。
內容與要求：
通過對周圍事物變化的了解，培養探索世界的興趣。
活動準備：
�。薄兓臇|西：海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩色皺紙、水等。
�。�、四季變化的樹、月亮、房子等圖片
�。�、白紙、水彩筆若干
過程與指導
一、操作感受
這些東西會變嗎？
（幼兒各自選擇一樣東西，使其發生變化）
二、交流經驗
這些東西是怎么變的？
�。ㄓ變航涣髦v述自己的發現）
三、討論磨合
１、生活中還有哪些東西是會變的？
�。病⑸钪杏胁蛔兊臇|西嗎？哪些東西是不變的？
�。ㄒl幼兒大膽講述自己的想法，并最后達成共識）
四、遷移記錄
請你把一種會變化的東西是怎么變的記錄下來，我們把它制作成一本書，取名就叫《會變的世界》。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/891902.html
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