活動背景：

　　1、圣誕花”也叫“一品紅”，在每年的圣誕節前后開放，所以西方人喜歡叫它“圣誕花”。借圣誕節的契機，開展一次“圣誕花”的美術集體活動，旨在通過本次活動讓幼兒嘗試有序地觀察，用繪畫表現物體的前后遮擋關系。

　　幼兒作品：

　　作品1

　　作品2

　　作品3

　　作品4

　　作品分析：

　　進入大班后，幼兒的美術表現力和創造力都有了較大的提高。

　　首先，我們來看看以上的4幅幼兒作品，用《幼兒繪畫作品評價指標》中“結構特征的把握”來來分析上述作品，可以將其分為兩組。作品1、作品2為一組。作品1具備了物體的基本部分，但結構不合理或特征有遺漏。作品2形象的各組成部分基本齊全，特征顯著，但結構欠合理。這兩幅作品中，都有中間小小的圓球抱在一起組成的小花，在小花的周圍也圍繞著紅色和綠的葉子。但是葉子的前后遮擋關系，沒有很好的表現出來。作品3、作品4能用很多細節來準確地表現物體特征，結構合理緊湊，各部分之間關系基本正確。葉子的遮擋關系已經比較清晰。我覺得幼兒的作品之所以會呈現出以上兩種形式，在于幼兒的觀察。在活動中我過多的在意幼兒的美術技能的指導，而缺少對于幼兒觀察的引導，沒有讓幼兒很好的學會進行有序觀察。在本次的“圣誕花”的創作中，只有首先學會觀察，才能將所觀察到的內容通過繪畫的形式表現出來。所以觀察力對于幼兒美術活動來說也是非常重要的。

　　那么我們先來說說觀察力。觀察力是指一個人從周圍世界中獲取所需信息的能力。幼兒的學習活動都是以各種觀察活動為起點的,在美術活動中也是如此。本次活動的繪畫技能點在與用繪畫表現物體的前后遮擋關系。而要很好的表現物體的遮擋關系，首先要學會觀察。羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”可見，對于認識變化莫測的大千世界是非常重要的。藝術家用審美的眼光來觀察生活，并把各種事物和形態表現為美的形象。而在繪畫教育活動中培養幼兒觀察力的過程也就是培養幼兒觀察美、欣賞沒、表現美、創造美的過程正確引導幼兒觀察，是美術活動中不可忽略的重要內容。

　　借此我思考如何培養幼兒的觀察能力，除了首先要培養幼兒的觀察興趣外，我覺得可以讓幼兒從觀察大自然開始。

　　大自然是神奇多采的。絢麗的色彩，對兒童永遠有著新鮮而神奇的魅力，他們習慣用鮮艷的純色來概念化地表現物象，如把樹涂成一種綠色，天空涂成一種藍色。那么樹究竟是不是一種綠色，天空是不是一種藍色？有意識的讓那個幼兒去觀察，幼兒就會發現，樹不是一種綠，向光部分是黃綠，背光部分是深綠，還有點發紫……幼兒在細心觀察自然的過程中，他們的興趣會很高。鼓勵幼兒多到生活中去觀察，培養敏銳的觀察力和色彩感受，讓他們到大自然中去尋找美、采擷美，充分發揮其創造力和表現力。

　　在后面的美術教學中，我希望可以嘗試通過培養幼兒的觀察力，來提高幼兒的美術表現力和創造力。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/895269.html

相關閱讀：幼兒園小班數學教案：新年禮物
圣誕節教案：圣誕賀卡
我的圣誕我做主??星福兒幼兒園圣誕節小記
大班其他教案：慶新年
托班美工教案 新年禮物