活動目標：
�、睂W會根據圖形的形狀、顏色進行分類；
�、材苡幂^清晰的語言表達自己的想法；
�、诚矚g參與到數學游戲中，在游戲中體驗數學的樂趣；
活動準備：
�、庇變赫J識過圓形、三角形；
�、差伾�、大小不同的圓形、正方形、三角形紙片；分類板人手一塊；圖形貼紙人手一張；
活動過程：
�、币�"圖形寶寶出來玩"為題引入活動，復習已學過的圖形。3'
師：小朋友們，你們喜歡到外面玩耍嗎？
師：今天天氣可真好啊，圖形寶寶們都想出來活動活動，我們一起來認識認識都有哪幾個寶寶出來玩了呢？（有：穿藍色衣服的圓寶寶，穿黃衣服的圓寶寶，穿紅衣服的圓寶寶，穿藍色衣服的正方形寶寶，穿黃色衣服的黃色衣服的正方形寶寶，穿紅色衣服的正方形寶寶，穿藍色衣服的三角形寶寶，穿黃色衣服的三角形寶寶，穿紅色衣服的三角形寶寶。）
⒉以"圖形寶寶找家"為題，引導幼兒根據顏色進行分類。5'
�、艓煟簣D形寶寶身上穿著五顏六色的衣服，他們想去那個小朋友幫助他們找到自己那個顏色的家，找到家時還要說：我把xx顏色的寶寶送到xx（顏色）的家。
�、朴變翰僮鳎處熝不刂笇�。
�、切〗Y：（ 表揚語言表達流利、操作細心、敢大膽發言的孩子）
3.以"圖形媽媽找寶寶"為題，引導幼兒即根據顏色又根據形狀分類。
�、艓煟和媪撕靡粫䞍毫�，眼看都到中午了，圖形媽媽們出來外面把自己的孩子帶回家吃飯，請小朋友們幫圖形媽媽找到自己的孩子，并把圖形寶寶放到圖形媽媽的身邊。
�、朴變翰僮鳌�
�、切〗Y：圖形寶寶們在小朋友們的幫助下都順利的找到了自己的媽媽，高高興興的回家了，現在換小朋友們來做游戲了。
4.進行游戲"圖形寶寶找朋友"，鞏固幼兒對圖形顏色形狀的認識。
幼兒貼上自己的圖形寶寶掛飾，教師說找相同顏色的圖形做好朋友；找相同形狀的寶寶做好朋友。（站的位置由老師提示定位）分類完后好朋友們手拉手圍成一個圈唱"一二三四五六七"。
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