小學是打基礎和培養孩子學習習慣的重要時期，在這個階段，家長們千萬不能大意。因為這個階段的所有行為習慣和思維習慣都將陪伴著孩子一生!

　　以下是一位媽媽對所有家長的忠告，大家都好好看看吧!

　　語文：

　　孩子初中、高中語文成績差，說明小學階段沒有養成看書的好習慣。沒有閱讀習慣的學生會導致語感不強、字詞美句積累少，語文成績很差。

　　忠告：小學時期培養好孩子的閱讀習慣，進入初高中階段，語文再差也不會差到那。

　　數學：

　　小學學了奧數，由于種種原因沒有堅持。后來考入不錯的小升初。但分班考試數學的附加題是奧數類型題，只進了平行班。

　　現在的初中數學真是不一般，孩子的周考、月考大部分附加題題型很多跟小學的奧數解題思路差不多。后悔啊，現在只有吃力地往前爬，花大把的時間去學。

　　忠告：：學過奧數即使沒拿到獎，進入初中再難的題也有解題的思路吧。

　　英語：

　　小學階段英語水平一般，沒有花多少心思去學。上了初中，雖然從字母學起，但初中的進度很快，在還沒有消化掉前期課程時，已經進入到下一課題了。作業全是課外試卷。多半的題根本不會做。

　　忠告：小學英語基礎扎得穩，初高中英語才會輕松很多!

　　學習習慣相當重要

　　小學成績優秀的學生(各期考試96分以上)進入初中大部分成績還是優，而且學得很輕松!

　　小學成績中等的學生(各期考試90—95分)進入初中后，只有一少部分才能進入到優等生行列。

　　小學成績差的學生(各期考試85分以下)進入初中后成績卻很難上去，甚至跟不上(很多開始混了)。

　　雖然這些分數并不能絕對來評價孩子的學習，但是這些數據可以證明小學時成績優異將決定著初高中的學習成績質量。

　　所以家長們不要等到孩子進入初中了才發現問題的嚴重性。

　　這些影響因素主要在于孩子的學習習慣!

　　小學時段成績優秀和中等的孩子，他們的學習習慣大多數都是很不錯的。再進入到初中后繼續保持這種學習習慣，成績一直是優�？梢�，一個沒有良好學習習慣的人，成績很難上去，小學階段成績的落差就是由于學習習慣差造成的。

　　學習習慣是長期養成的結果，無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易改變，所以小學成績落后的孩子家長一定要重視起來，不要一看到成績落后了就開始忙于補課(補課其實只能補些的知識點和解題方法，不可能補出好的習慣)。

　　抓好孩子學習習慣，好的開始是成功的一半。

　　小學到初中，關注孩子那些方面，家長要知道!

　　下面鄭托尼老師給各位家長和孩子的建議：

　　●小學一年級：培養學習興趣

　　對小學生活既新鮮，又不習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，并且有直觀、具體、形象等思維特點。

　　家長要做的：首先要教孩子學會合理安排時間，和孩子多相處，培養孩子獨立自主熱愛學習的好習慣。以適應為前提，讓孩子明白什么是學習，知識不是最關鍵的，學習興趣才是最關鍵的。

　　● 小學二年級：培養學習習慣

　　二年級是孩子形成自信心的關鍵期。所以家長要多表揚和肯定孩子，隨時要注意孩子心態的變化，情緒不穩定容易沖動，自控力不強。學習上還是要注重習慣的培養和基礎知識的把握。

　　家長要做的：二年級階段是孩子學習習慣和學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。而這些因素將決定孩子一生的行為習慣。所以家長要及時對孩子的不良習慣進行糾正，培養孩子的學習興趣，以培養學習習慣為主。

　　● 小學三年級：解決情緒問題

　　8-9歲是孩子情感發生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。這時期的孩子情緒需要家長的耐心引導和呵護。當孩子遇到各種困擾時，家長應及時幫助孩子解決問題。

　　家長要做的：對于這個階段的孩子普通存在馬虎和作業磨蹭的壞習慣。家長要及時糾正，培養孩子學習興趣，為將來的初高中階段鑒定基礎。

　　● 小學四年級：提升綜合能力

　　這時期的孩子將慢慢從被動學習轉換成主動學習。有了自己的小思想。但辨別是非能力有限，經常會遇到一些困擾。如果這個時期不加以引導，孩子由此可能會因為小的困擾對學習失去興趣。

　　因此，家長只要通過正確的教育，幫助孩子把不安轉化成自然和社會的探索激情和求知欲望，孩子綜合能力會得到快速提高。

　　家長要做的：這時期的孩子學習知識點已經加深增多。孩子開始出現小學階段第一分化。這時期家長要及時幫助孩子發現問題解決問題，樹立信心。培養孩子的書寫習慣和演算及檢查習慣。

　　● 小學五年級：自我意識發展

　　這時期的男孩會出現變聲現象。有的孩子還會因為變聲出現自卑現象。所以針對這時期的孩子，家長應增強孩子學習技能訓練，培養良好的智力品質，激發學習興趣，求知欲望和勤奮學習的精神，培養正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態度，促進自我意識發展。

　　● 小升初年級：關注心理變化

　　這時期是孩子從兒童進入青春早期的過渡階段。孩子的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物。甚至有時候還喜歡跟家人對著干。情緒極其不穩，不好控制自己的情緒。

　　家長要做的：這個時期孩子的意志力不夠堅定，分析問題的能力還不完善。當孩子遇到挫折和問題時，家長應及時關注孩子的心理變化。使他們學好的同時，有個健康的心理發展。

　　所以鄭托尼老師提示各位家長：如果您的孩子還小學階段，一定要重視早期培養。只有在這個階段形成良好的思維習慣和行為習慣，孩子才能順利完成他的整個學業生涯!

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/1117634.html

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