欣賞抽象藝術是現在眾多家長都不知道的，但是現在孩子的審美和以前不一樣了。當孩子問起來的時候，家長就會無言以對。不要著急，今天小編告訴您如何教孩子欣賞抽象藝術。
如何教孩子欣賞抽象藝術
抽象藝術的概念
非理性的純粹視覺形式。
抽象藝術的三個內涵
第一：繪畫作品中不描繪、不表現現實世界的客觀形象，也不反映現實生活;
第二：沒有繪畫主題，無邏輯推理和理性詮釋，既不表達思想也不傳遞情緒;
第三：純粹由顏色和點、線、面構成的視覺形式。
抽象藝術是非理性的，抽象藝術的純粹形式將人類有史以來的理性排斥在外。這里的藝術非理性，只是說明抽象藝術表達的不是一個社會的、政治的、道德的道理，這種道理是人類社會用理性加以分析和總結的。而藝術不需要這種思想和道理，藝術就是藝術自己。
非理性的意義包含兩個方面
一是心理學意義上人的本能和無意識
二是哲學意義上人的認識結構中的非邏輯的認識方式
在藝術創作中的本能和無意識我們通常理解為那種沒有事先構思好或者是在創作中自由發揮的創作方式。就是在創作中注重即興創作和偶然性。非邏輯的創作，就是無主題、無形象和無故事人物的，純粹形式的創作。歷來的藝術都是有主題的，包括一些現代藝術、后現代藝術。藝術的主題從來不是為了藝術自己，往往是社會問題、道德問題、民族問題或者政治問題。這種主題讓藝術成為工具。藝術不是工具，當藝術成為生命方式的時候，藝術是目的。
抽象藝術是唯一把自己當作自己的藝術。他沒有庸俗的、無聊的、教條的、煩瑣的思想，也沒有強權的、自私的、指令的主題。它不需要任何現實的強加于它理念和形象，它用完全屬于自己的臉注冊，不再需要看別人的眼色或者聽別人的指令。抽象藝術不僅讓創造者自由，更讓審美者自由。
抽象藝術不需要思想(角度強調觀點)，不需要那些以現實的利益為驅動的各種思想。因為所有的思想的目的并不是為了思想。思想是人類生存的一種思維工具，思想不是生命的目的。人在受苦受難的時候，往往是思想的時候，是思想讓人類變得復雜變得精明。而一切復雜和精明都是針對別人的，任何個體生命對自己都不需要復雜和精明。生命在享受的時候，往往是不思想的時候，思想是為了不思想。既然生命是這樣認識思想的，藝術為什么非要有思想?沒有思想的抽象藝術就是真正意義上的公正的、公平的、公開的藝術，它讓人類接受它無私的給予和洗禮，它給人們的享受是陽光和空氣般的慷慨。我們有見過有思想的陽光和空氣嗎。如果陽光和空氣也有思想的話，我們還怎樣裸露我們的身體和自由呼吸。思想是人類為了應付生存而被迫發生的思維過程，這種過程使得生命變得更加敏感和脆弱。而抽象藝術不想再接受它的羈絆，抽象藝術將直接面對生命本體，成為生命方式。
創造藝術就是創造陽光和空氣。享受藝術就是享受陽光和空氣。我們要創造的抽象藝術是陽光的溫暖和煦，是陽光折射時光暈的朦朧和感覺的直白，是陽光透過重重云霧仍然不改初衷的義無返顧，是陽光的芳香蓋在你的肌膚上的那種滲透和舒展。我們的抽象藝術還是空氣般的靈動和悠揚，是空氣的曠遠和博大，是空氣的無私和富有，是空氣的慷慨和大方，是空氣無處不在無時不在的虔誠和執著。也是空氣什么也不爭不想的姿態，是無須感激和思考的存在，是你可以忘記但絕對不可缺少的需要。享受陽光和空氣的時候，是生命最放松、最自在、最沒有思想的時候，也是最幸福、最愜意的時候。抽象藝術，你還有什么可以懷疑的嗎?抽象藝術也不需要情緒(這是角度獨創觀點)。幾乎所有的藝術樣式盡管形式不同，但是都不否認藝術作品中情緒的重要性。甚至抽象藝術的鼻祖康定斯基也是明確的認為，他在表達自己的情緒。所有的過去的藝術家們都認為藝術是在表達情緒。對具象藝術來說，通過理性來表達的情緒是可以通過畫面來完成的。畫家通過畫面把自己的情緒表露出來。因為畫家的情緒是理性的，或者是直白的，因此表現出來的畫面也是簡單的理性，情緒也是單元的。按照心理學的觀點，情緒是人作為社會的人在生活的環境里受到了刺激所發生的情感波動，它帶有強烈的指向性。在這時，情緒的產生的原因是清晰可辯的，是理性的，甚至是具體的。因為貧窮而情緒、因為不平等而情緒、因為壓抑而情緒，情緒的物質性是十分突出。當情緒成為藝術的驅動力，藝術的情緒化并不能擴張藝術的內涵，而只能限制藝術的張力，讓藝術成為情緒的累贅。抽象藝術的本質是純粹的視覺形式，你的個人情緒和這種形式的情緒并沒有直接的關系。即使藝術家自以為是的情緒產生了作品，但是作品并不是情緒。當你的情緒在轉化為顏色和形式的時候，已經變成了顏色和形式自己，而已不是你原有的情緒。
抽象藝術是有著嚴格界定的，只有無形象、非理性、純形式的繪畫、雕塑和裝置，才是真正意義上的抽象藝術。在整個藝術史上，只有抽象表現主義中沒有形象和意象的那部分、抽象藝術、至上主義、光效應藝術、抽象的極多主義或極少主義、抽象的裝置藝術等，屬于抽象藝術范圍。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/1241882.html
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