感知空間方位

　　幼兒根據音樂的旋律線產生了自身運動的韻律線,即手、腳、身段的上下、左右、前后等不同的位置變化。另外,在音樂游戲和舞蹈這個群體活動中,也能更好的發展幼兒的空間方位感知,如個體與個體的位置變化、組與組的隊形變換。

　　增強節奏感

　　它可以讓幼兒在活動中親自感受到音樂中的動與靜、長與短、強與弱,體會音樂節奏的魅力。

　　促進動作協調發展

　　幼兒在進行有節奏的身體動作時,通過學習各種動作,使大腦神經控制動作的能力和保持平衡的能力有所發展,幼兒音樂腦(右半球)的經�；顒舆�可促進大腦左半球的活動,加強左右兩半球的聯系,為智力發展提供良好的基礎。

　　發展想象力和創造力

　　幼兒在進行內容豐富的音樂活動時,有很多機會需要運用想象進行創造。如,在舞蹈中,幼兒“聞樂而思”,靈敏地感知特定的時間、空間的各種情態,把音響轉化為形象,然后在頭腦中反映出種種栩栩如生的形象和情節。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/523680.html

相關閱讀：父母唱歌的目的要讓孩子快樂
藝術可教給孩子為人之道
音樂帶給孩子的幾大好處
每個兒童都是小藝術家
寶寶愛動手打人 那可能是缺鋅了！