表現1：總把玩具占為己有

　　案例：兩歲的津津在解決問題的時候，總是用手多、用嘴少。見到別的小朋友 拿著他的玩具玩，常常走上前去大聲喊叫：“這是我的！”然后不由分說把小朋友推倒，奪回玩具。

　　分析：這么大的孩子還不太懂得“與人分享”的道理，所以，父母要逐漸鼓勵孩子和小朋友一起玩，并且給他一些時間。隨著他慢慢長大，他會懂得這個道理的。如果在他四五歲時還是欺負小朋友，那么父母要堅決制止，并一定要讓他道歉。

　　提示：解決問題的時候，一定要讓孩子明白自己錯在哪里。對3歲以后的孩子，還應指出他的行為已經傷害了其他小朋友。如果見孩子能善待小朋友，就應及時予以鼓勵。

　　表現2：口中常吐難聽的話

　　案例：4歲的多多開始說一些讓父母傷心的難聽話，譬如媽媽說現在不能看電視了或是明天不能去游樂場了，他就會怒不可遏地對媽媽說：“我討厭你”甚至開始拳打腳踢。

　　分析：4歲的孩子，還難以用恰當的詞匯來表達自己強烈的情緒。所以，父母需要教會他一些正確的表達方式 。

　　提示：媽媽應平靜地拉著孩子的手，蹲下來告訴他：“媽媽不喜歡你這么說”。還可以教會孩子一些“談條件”的方式，一起商量一個大家都能接受的解決辦法。當孩子學到了更復雜的表達方式時，他就會減少惡語相向的次數。

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