閱讀下面小說，完成文后習題烏米 〔俄〕阿?馬?高爾基 ①……每當早晨醒來，我便打開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠陰向我傳來的心事重重的歌聲。無論我醒得多早，這歌聲都已經回蕩在充滿著盛開的桃花和無花果的香甜氣息的晨空里了。 ②清風從阿伊???特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優美，而且有些單調，整個曲調很不和諧。在看來本應該停頓的地方，聽到的卻是悲傷而激動的呼號，隨后這一驚心動魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉的怨訴。這歌是一個蒼老而顫抖的嗓音唱出來的，日復一日，從早到晚，什么時候都能聽到這支像山溪一般流下來的唱不盡的歌子。 ③村民們對我說，這心事重重的歌聲他們已經聽了七個頭。我問他們：“這是誰在唱？”他們告訴我，這是一個叫烏米的瘋老婆子唱的。六前她的丈夫和兩個孩子出海捕魚，至今沒有回來。 ④從那時起，烏米便每天坐在自家土屋的門檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經過幾個佇立在山坡上的土屋，穿過一個個果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長著幾株法國梧桐、無花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著，在它流過的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門正對著大海。 ⑤烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發蒼蒼。她那布滿細小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊???特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集?上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六前已經開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。 ⑥烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時皺得越發厲害了。她的眼睛輕而明亮，眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。 ⑦我走近前去，在她身旁坐下，聽著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調不時為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調子，它時而中斷，寂然無聲；時而又響起來，充滿了喜悅和希望…… ⑧但是不論這歌曲表現什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。 ⑨我問她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個叫尤努斯……他們很快就會回來的。他們正在路上，我馬上就會看到船了。你也會看見的確” ⑩她說“你也會看見的”這句話時，似乎深信，見到他們父子對我說來也將是莫大的幸福，似乎當她丈夫的漁船出現在海天之際，出現在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍色的細線上時，我會感到莫大的快樂。 ⑾隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽，一面想：“就這樣懷著希望該有多好啊！心里充滿了對未來巨大歡樂的期待，這樣活著該有多好啊！” ⑿烏米一直在唱著，她微笑地搖晃著身軀，目不轉睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光輝的茫茫大海。 ⒀她完全沉湎在一種思念里，不理會任何別的東西了，坐在她身旁的我對她說來已不復存在。我對她這種全神貫注的神態滿懷敬意，我覺得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產生什么希望。隨后我便滿懷惆悵悄然離去。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠的地方盡情嬉戲，遠方是蒼茫的大海。 ⒁邁的烏米永遠等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……18.本文著意勾勒了烏米的形象，請從兩個方面概括烏米的主要性格特征。（各不超過兩個詞）（2分）⑴□□　　　　　　　⑵□□19.魯迅《祝�！分械摹拔摇奔仁遣豢苫蛉钡娜宋镄蜗螅�又是主人公祥林嫂命運的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析《烏米》中“我”的形象與作用。（6分）（二）情節結構1．關于情節。情節是小說故事推進的過程，是人物性格的發展史，在小說中起著展示人物性格、表現作品主題等作用。小說故事中的矛盾沖突是形成情節的基礎，也是推動情節發展的動力，沖突雙方的人物性格，則直接決定了情節進展的趨向。小說情節發展一般分為：開端、發展、高潮、結局。開端：作品中引起矛盾沖突的第一個事件。發展：情節開端后，矛盾沖突逐步展開，逐步激化，達到高潮前的這段過程。高潮：作品中主要矛盾沖突發展到尖銳、緊張階段，將決定矛盾雙方命運、事件成敗和發展前景的關鍵一環。在高潮中，作品的主題思想、主要人物的性格都獲得最集中、最充分的表現。結局：高潮之后的結果。2．情節的展開情節的展開有三種方式：順敘、倒敘、插敘、補敘和平敘。順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰；倒敘的作用是設置懸念，為下文鋪設，吸引讀者；插敘是對情節的有力支撐，刻畫人物揭示主題。補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。作用是對上文內容加以補充解釋，對下文作某些交代，照應上下文。平敘：指敘述兩件或多件同時發生的事，使頭緒清楚，照應得體。3．情節的作用分析小說情節的作用，應從三個方面入手：①內容上，情節本身對人物性格塑造和主題思想表達有何直接或間接的具體作用；②結構上，有無“設置懸念”“為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆”“照應前文”“線索或推動情節發展”等作用。另外，還要注意有時從表達效果上進行分析，即從給讀者的感受分析，如跌宕起伏，引人入勝等。4．小說常用的開頭及作用(1)設疑法(懸念法)：提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。具體說，其作用有：①引起讀者的思考；②引出下文的情節；③突出人物形象；④揭示小說的主題。(2)寫景法。如《藥》的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環境，暗示了小說主人公的不幸命運。再如《荷花淀》開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。5．小說的結局及作用(1)出人意料的結局。①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量，如《項鏈》。②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。如《項鏈》，直到結尾才點出項鏈是假的，但前面已作了伏筆：借項鏈時主人一口答應，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鏈是不值錢的。(2)令人傷感的悲劇結局。①從主題上看，能更好地深化主題。②從表現人物性格上看，能更好地塑造人物性格。③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。(3)令人喜悅的大團圓結局。這種結局符合人們的閱讀心理。①從表達效果上看，小說喜劇性的結局能給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗上看，喜劇性的結局與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性符合大眾對審美的追求，容易引起讀者的共鳴。(4)戛然而止、留下空白的結局。這樣的結局留下了“空白”讓讀者想象，進行藝術再創造。6．結構文章或段落開頭， 引起下文，揭示文章中心，突出強調，為后文作鋪墊。文章或段落中間 ，承上啟下，轉換話題，線索連接，過渡。文章或段落結尾 ，總結上文，揭示文章中心，照應文章開頭，升華主題。7．常見題型（1）概括故事情節；（2）文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；（3）概括小說某一環節的內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）（4）某一情節的作用（結構、內容）（5）情節安排的好處與合理性8．題型示例（1）閱讀小說《面包》，請概括小說的主要情節。（?廣東卷）①妻子發現丈夫偷拿面包；②丈夫撒謊掩飾；③妻子替丈夫圓謊；④第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。（2）閱讀［法］莫泊�！侗Ｗo人》一文，回答問題。（?新課標全國卷）小說后半部分引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節安排有哪些作用？【答案】　①補充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關系，使情節的內在邏輯更加合理；②加速情節發展，為下文瑪蘭的言行提供依據，使小說進入高潮；③給讀者留下更多的想象空間，強化情節平中見奇的效果。9．解題思路：重要情節(細節)作用的分析，解題時要注意其思考的方向： （1）是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。 (2)是對塑造人物形象方面的作用�；蚴前l展了人物性格，或是表現了人物性格。 (3)是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。
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