是兒子的聲音！父親大喊：阿曼達，我的兒子!爸爸，真的是你嗎?是我，是爸爸，我的兒子。我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發生什么，你總會和我在一起。 你現在怎么樣？有幾個孩子活著?我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。父親大聲向四周呼喊：這里有14個孩子，都活著！快來人！過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：出來吧!阿曼達。不，爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什么，我知道你總會和我在一起。
這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
17.這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件？（2分）
18.你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎？請說明理由。（2分）
19.請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。（2分）
20.文章結尾段說這對父子了不起。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人的
描寫，說他們各有什么了不起的地方? （3分）
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17.（2分）阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。(亦可從阿曼達的角度總結)
18.（2分）劃線句子渲染時間延續過程又長又慢，突出強調父親以堅韌不拔的毅力不停地行動，頑強地救出兒子。 深刻表現了他對兒子的摯愛之情。(可以從不同角度回答問題，能答出一個方面即可。)
19.（2分）這句話是不論發生什么，我總會跟你在一起。
20.（3分）父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險的表現都了不起；阿曼達信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現也都了不起。
11、選擇適當的詞語填在文章的空白處，依次是 。（3分）
A．急匆匆 B．絕望 C．搖頭嘆息 D．堅定
12、用一句話概括故事的內容。（3分）
13、見到眼前一片廢墟后，阿曼達的父親是怎樣做的?（3分）
14、是什么信念支持這位父親不顧危險與他人的勸阻，堅持挖掘廢墟的?（3分）
15、他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，投人再來阻擋他。這句話能說明什么?（4分）
16、畫線的句子是 、 描寫。（2分）
17、顫抖一詞表達了父親怎樣的心情?（3分）
答案：
11、DABC 12、地震后，阿曼達的父親堅信兒子還活著，不停地挖掘庫墟，終于救出愛子�！�13、阿曼達父親大哭一陣之后，堅定地站起來，走向廢墟，不顧別人的勸阻，不停地挖掘�！�4、他相信兒了在等著他�！�15、挖掘時間長，而且十分艱苦，阿曼達的父親堅信兒子還活著�！�16、外貌、神態 17、激動、興奮、驚喜
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