歡迎來到記憶方法網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

將赴荊南寄別李劍州 閱讀附答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 現代文閱讀 來源: 記憶方法網

將赴荊南寄別李劍州①

杜甫

使君高義驅今古,寥落三年坐劍州。

但見文翁②能化俗,焉知李廣③未封侯?

路經滟?④雙蓬鬢,天入滄浪一釣舟。

戎馬相逢更何日?春風回首仲宣樓。

注: ①李劍州,時任劍州刺史,有才能而未被重用。②文翁,西漢蜀郡守,以政績卓異聞。③李廣,西漢名將,戰功卓著卻未能封侯。④滟?,即滟?灘,長江三峽著名險灘。

13.對本詩文句的解說,錯誤的一項是( )(2分)

A.“使君”指李劍州,他在劍州做了三年刺史。

B.引用李廣喻指李劍州未被重用。

C.“路經”兩句交代作者將赴荊南所經之地。

D. 末句說作者到了荊南回望蜀中,懷念故人。

14.對本詩的分析不恰當的一項是( )。(2分)

A.前四句寫李劍州的政績與政治待遇 。

B.后四句寫自己意想中“將赴荊南”的情景。

C.“滟?”、“一釣舟”、“滄浪”等詞語,展示了一幅扁舟出峽圖,表現了詩人不避風險的豪邁氣概。

D.全詩由李劍州寫到自己,再由自己的離別之情折回到李劍州,脈絡貫通,起結轉合自如。

15.就作者運用對比的手法,請結合具體詩句加以賞析。(4分)

參考答案:

13.(2分)D

14.(2分)C

15.(4分)本詩運用對比有兩處:一處在詩的前半部,將李劍州的“能化俗”的政績與“未封侯”的待遇作對比,為其不公的政治處境鳴不平;通過“文翁”“李廣”用典,精煉含蓄。另一處在詩的后半部,將“一釣舟”與“滟?”之“滄浪”作對比,展示赴南荊途中的險惡,驚心動魄。(指明對比得1分,賞析2分,文字1分)


本文來自:逍遙右腦記憶 /yuedu/xiandaiwen/599788.html

相關閱讀:魯迅自傳閱讀答案
有一種愚蠢,叫“用朋友圈試探人性”閱讀附答案
無機材料大師嚴東升:生而為國 閱讀附答案
中學生課外閱讀訓練與答案:《如果麥子沒有考驗》
《論讀書》閱讀答案


国内精品久久久久久久亚洲