遍地戰壕答案

季明

那時候，老兵還是個十七歲的新兵。

到了部隊，就開始挖戰壕，這活兒累，黃土還行，若遇上山石地，就受罪了，一鎬下去，只刨出個雞蛋大的白印，虎口卻震得發麻。老兵手上滿是血泡，泡起，磨破，再起，最后成了老繭。

對此，老兵很有意見，當兵，練好槍就行，他是來殺日本鬼子，不是來賣苦力挖水渠的。老兵認為，挖戰壕，其實就是挖水渠。

老兵就開始消極怠工。

戰壕挖好后，連長要檢查。連長是東北人，黑大個兒，挎著把盒子炮，每走一步，那盒子炮就會蕩起來，然后，“啪嗒”一聲，又拍打在屁股上，仿佛一只破拖鞋，不停地拍打著光腳板兒似的。一聽見這聲響，老兵就知道連長來了，趕緊抬頭、挺胸、立正，筆直地立在自己挖的戰壕旁。

連長步子很慢，雙手別在身后，握著一把小工兵鏟，一上一下地晃悠。連長看見老兵敷衍了事挖出的戰壕，火苗騰地躥上來，臉就更黑了，掄起小工兵鏟，在老兵頭上“咣咣”地敲。

“你個癟犢子，找死��！”連長罵。

老兵戴著鋼盔，工兵鏟拍在上面，腦袋不痛，但那“咣咣”聲，卻震得兩耳嗡嗡響。老兵不服，大聲說：“長官，俺是來殺鬼子，不是來挖水渠的！”

連長愣了一下，繞著老兵轉了兩圈，說：“?——小王八犢子，來殺鬼子啊？要是沒了命，咋殺？”

連長揪著老兵的耳朵，一指戰壕，吼道：“戰壕是保命的，記著，它，就是你的命，重復一遍！”

老兵“啪”地一個立正，就吼：“戰壕，是俺的命！”

接下來，老兵只好認真地挖戰壕，沒辦法，工兵鏟拍在腦袋上的滋味，不好受。戰壕挖成后，還要掏防炮洞。

跟鬼子干了一仗后，老兵就發現連長的話，是真理。那天，鬼子開始進攻了，連長觀察

了一下，大聲地喊：“防……炮……啦！”

連長聲嘶力竭地喊：“防……炮……啦……”

在連長的吼聲中，士兵們抱頭鼠竄，紛紛鉆進防炮洞，瞬間，鬼子的炮彈就鋪天蓋地砸過來，接二連三地爆炸，一時間地動山搖，火光沖天。老兵哪見過這陣式，抱頭縮在防炮洞里，篩糠一樣抖。

炮聲一停，連長立馬跳出去，喊：“上戰壕！玩……命……�。　�

連長又聲嘶力竭地喊：“上戰壕！玩……命……啊……”

老兵沒有出去，抱頭縮在防炮洞內，抖成一團。

鬼子的進攻被打退了，連長沖過來，一把將老兵提溜出去，掄起工兵鏟，在他頭上“咣咣”地敲，罵：“王八犢子！”

連長一邊敲一邊罵，敲一下罵一句王八犢子，半晌，才喘著粗氣停下手。老兵蹲在地上，兩耳嗡嗡響，也不知是炮震的還是連長敲的。

連長吼：“站起來！”

老兵趔趔趄趄地站起來，連長揪著他的耳朵，一指戰壕，吼：“這里不是烏龜殼，它，是老爺們玩命的地方，重復一遍！”

老兵立正，就吼：“戰壕，是老爺們玩命的地方！”

幾仗打下來，老兵就記住了連長的話，戰壕，不僅保命，更是男人拼命的地方。于是，他在連長“防……炮……啦”的呼喊里，進防炮洞；在“上戰壕！玩……命……啦”的吼叫中，跟鬼子拼命。

戰壕，一條條地挖，仗，一場場地打，身邊的兄弟一茬茬倒下，新兵們又一茬茬補進來，老兵就真的成了老兵。

跟鬼子一路打下去，天南地北，到處都有老兵挖的戰壕……

許多年后，九十多歲的老兵，在孫子的攙扶下，來到一處戰場遺址，這里戰壕猶存，只是淹沒在荒草叢中。

撥開荒草，老兵下到戰壕里，突然發現有一個防炮洞還在，他彎下腰，艱難地鉆進去，靜靜坐著，倏地老淚縱橫，他想起了連長。

連長就犧牲在這處戰場，那天，鬼子的炮擊開始時，幾個新兵嚇傻了，站著沒動，連長沖過去，一發炮彈就落在了他的腳下。

老兵看見，在爆炸中，連長消失了，只有那把工兵鏟飛在空中，車輪般翻轉著，然后，落下，筆直地插在地上……許多年來，這把工兵鏟，一直在老兵的腦海中翻飛。

老兵走出戰壕，站在山坡往遠處眺望，恍惚間，槍炮聲在耳邊響起，硝煙和那把翻飛的工兵鏟，又在眼前浮現，于是，他握緊拳，深吸一口氣，學著連長的樣子，大喊一聲：“防……炮……啦！”

四面群山蕩起陣陣回聲：“防……炮……啦……”

（選自《小說月刊》，2016年第1期）

7．下列對小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的兩項是（4分）

A．小說以回憶開篇，巧妙引入戰壕的故事，在娓娓敘述中展開情節，刻畫人物，揭示主題，體現出高妙的藝術匠心，也使小說帶有滄桑感。

B．小說描寫簡練而傳神，如描寫老兵挖戰壕的情形，虎口“被震得發麻”，手上“滿是血泡”，為下文寫他因不愿吃苦而消極怠工作了鋪墊。

C．從對挖戰壕“很有意見”到“發現連長的話是真理”，老兵的思想認識之所以發生如此大的變化，是因為他從戰斗中獲得了深刻的領悟。

D．隨著戰壕一條條地挖，仗一場場地打，老兵也變成了一個九十多歲的真正老兵，天南地北到處都有他挖的戰壕，正所謂“遍地戰壕”。

E．小說以老兵在孫子的攙扶下來到昔日戰場，學著連長大喊結尾，將回憶與現實巧妙地交織在一起，大大增強了小說的藝術感染力。

8．小說中的連長形象有哪些特點？請結合文本簡要概括。（4分）

9．小說兩次寫到連長揪著老兵的耳朵，其原因和目的都不同。請結合小說內容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。（6分）

參考答案：

7．（4分）B、D（答對一項給2分，答對兩項給4分。B項，老兵“因不愿吃苦而消極怠工”的說法錯誤。老兵是覺得“當兵練好槍就打，他是來殺日本鬼子的，不是來賣苦力挖水渠的”。D項，“老兵也變成了一個九十多歲的真正的老兵”的說法不準確。從戰爭結束到老兵九十多歲，其間不是都在挖戰壕、打仗。）

8．（4分）①英勇無畏，敢于“玩命”；②粗獷爽直，說話直截了當；③戰斗經驗豐富，指揮得當；④對士兵既嚴厲又愛護。（每答對一點給1分，意思答對即可）

9．（6分）

分析：①第一次是因為老兵挖戰壕時消極怠工、敷衍了事，連長以此讓他明白戰壕對于保護生命的重要性：②第二次是因為老兵在上戰壕殺敵時躲在防炮洞不敢出來，連長以此讓他明白戰壕是戰士玩命的地方。

效果：層層遞進，推動情節發展，展示老兵成長過程，凸顯連長形象；前后照應，使小說結構更嚴謹，有助于深化小說主題。

（“分析”每答出一點給2分，答出“效果”給2分；意思答對即可

本文來自：逍遙右腦記憶 /yuedu/xiandaiwen/605433.html

相關閱讀：中學生課外閱讀訓練與答案：《如果麥子沒有考驗》
無機材料大師嚴東升：生而為國 閱讀附答案
魯迅自傳閱讀答案
有一種愚蠢，叫“用朋友圈試探人性”閱讀附答案
《論讀書》閱讀答案