①21世紀最需要的是什么?是創新。創新的土壤是什么?是個性。
②思想家盧梭說：大自然塑造了我，然后把模子打碎了。這是一句偉大的名言，它穿透了所有表層的現象。不是嗎?《向日葵》可以復制，但梵高不可以克�。弧短畦房梢栽賹�，但拜倫決不會重現。世界之所以如此斑斕，是因為她的子民永遠奉行著一條法則成為你自己!我們的課堂也應該奉行這一法則。
③真的，地球上沒有兩片完全相同的樹葉，課堂最是生長個性的土壤!
④精妙絕倫的花園需要匠心獨運的園丁，綺麗多彩的課堂需要個性飛揚的老師!
⑤卓而不凡的旋律需要慧心獨具的樂師，生動鮮活的課堂更應該有個性飛揚的學生。
⑥心中沒有自己的學生，最為可悲；永遠重復別人的學生，最為可惜； ，
最為可敬。喜歡沉默的學生，他將在自卑的風雨中沒有開放就迅速地凋零；喜歡說是的學生，他將在別人的陰影里重演毫無新意的角色；喜歡說不的學生，他將在思索的火花里點亮自己光輝的前程!
⑦法國作家辛涅科爾說：是的，對于宇宙，我微不足道；可是，對于我自己，我就是一切。愿每一個學生都響亮地喊道：是的，對于整體，我只是一角；可是，對于我自己，我就是全部!
⑧記住吧，成為你自己!它也許如同一切道德格言一樣知易行難，但是，絢麗的風景恰恰盛開在險峻的山巔!行動吧，讓你的個性飛揚；展翅吧，讓你的心靈翱翔！
1、概括本文的中心論點。 (2分)
2、說說第②段中畫波浪線句子的含義。 (2分)
3、第③段中說：課堂最是生長個性的土壤。請你從正面或者反面說說為什么。(不超過40個字) (4分)
4、根據上文的意思在第⑥段中畫線處補填恰當的句子。 （2分）
參考答案：
1．張揚個性，成為你自己。(只答成為你自己扣2分)
2．每個人都應具有自己獨特的個性。
3．要求角度正確，言之有理，語言連貫。
4．例：不斷塑造自己的學生或只有個性張揚的學生。
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