孩子吃飯不用筷子，晚上不愛刷牙，沉迷于電視中不能自拔，愛玩手機游戲，不好好吃飯就愛吃零食，動不動就愛哭，做事很拖拉......這些都是問題。如果每個問題立一個規矩，到時家里帖滿了便利貼，走那那是規矩，想想也是醉醉的。重要的是孩子在成長，新的問題會不斷的涌出。
2很多家長都不知道規矩太多，忘了
規矩既然立了，那肯定就要監督。如果規矩太多，家長忙的過來嗎？怎么進行監督？到時會不會忘了？那如果不進行監督，沒有權威性的規矩，孩子會放在眼里嗎？最后，你會發現，孩子最不服的家長是那些規矩太多管教太嚴厲的。
3行為是靠修正而不是立規矩
很多家長都不知道規矩是震懾性的讓人改變，修正是從心里想要的改變。比如孩子用手抓飯，那是嬰兒時期的本能，再正常不過了；孩子要吃不能吃的東西，沒什么危險的話不妨給他嘗一下親身感受一下。類似的情況很多，大人有時愛用成人的眼光來看孩子，但孩子有自己認識這個世界的方式，有自己感受這個世界的權利。大人們不愿自己的孩子每天玩的臟兮兮的，可是科學論證，臟兮兮的小孩可能更健康。對孩子的一些成長行為，規矩是治標而修正和引導才是治本的。
4規矩可以立，要看怎么立
很多家長都不知道什么是真的問題，愛說謊、做事拖拉、把哭當成武器這些算是吧，可僅僅立給規矩孩子就能改變嗎？如果一張字據可以改變這么多，那就不會有這么多失足孩子了。父母應該想辦法讓孩子認識到他的問題所在，耐心的引導他。還可以和孩子討論著一起立個規矩，因為有孩子的參與，這個規矩就不僅僅是一張字據的事，而是一個目標，一種動力。
規矩的最終目的是讓孩子健康快樂的成長，規矩可以立，要看怎么立。父母如何良性的給孩子“畫地為圓”，還得且看且思考。
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