隨著教育的不斷發展，早期教育越來越受到家長的追捧，各種早期教育的方式也是層出不窮。但是并不是哪種方法都適合自己的寶寶，在進行早期教育的過程中父母應該根據自己孩子的特點因材施教。

外界環境、教育決定著人類大腦的發育和發展。心理發展和學習的關鍵期是在嬰幼兒時期，年齡越小，發展越快，在三歲以下，特別是一歲以下，孩子的智能每天每月都在發展。這個似乎很容易學到知識和行為經驗，也是學習的關鍵時期。人與生俱來就有很多潛能，如不給予豐富的環境刺激，可能就永遠激發不出來了，這些潛能就會消失。例如如果嬰兒患有先天性白內障失明，超過5歲再做手術，雖然能夠看到東西，但卻辨認不清。這是因為眼睛看到的東西后，在大腦中已經形成記憶，而長時間的看不清東西就無法把信息變成圖片。所以3歲前是人學習的黃金時期，最好是從新生兒期開始教育。

科學研究已經證實，早期教育的每一天都非常重要，剛出生的孩子并不是只會吃奶睡覺，他們同樣有視覺、聽覺、味覺、觸覺。大腦受到的刺激越豐富，功能就越強。而且，此時孩子就像是一張白紙，畫什么就有什么，學多少就能知道多少，因此，科學、系統、良性的教育能夠最大的限度的發展孩子的潛能，省時省力，達到事半而功倍的效果。

孩子通過早期教育可具備5方面的素質：

1、大腦靈活，通過早期教育孩子的左右腦都可獲得較好開發，表現為思維敏捷、想象豐富、腦功能比較健全發達。

2、通過早期教育孩子會喜愛玩耍和運動，擁有較好的身材，并且養成良好的生活表現規律和衛生習慣。

3、通過早期教育孩子會有廣泛的智力興趣，包括游戲、觀察、提問、表達、思考、操作、識字、閱讀、計算和外語學習。求知的欲望也會更強。

4、有良好的性格品質，包括上進、自信、勇敢、自理、愛勞動、善交往、關心人、富有同情心。

5、喜愛美好事物，包括愛音樂舞蹈、愛美術造型，充滿愛心熱愛大自然和生活中美好事物的行為、語言等。

父母在給孩子進行早期教育的時候，要把握好一些最基本的原則，主要有：

1、父母要注意培養孩子的興趣，不要把自己的愿望強加給孩子。

2、教育孩子要有耐心，循序漸進，不要急于求成進。

3、要根據孩子的能力來培養，而絕不能拔苗助長。

4、開發兒童的天賦是采取多種方法，不要局限于一種或幾種。

總之，父母都應該根據自己孩子的特點和性格，用不同的方法進行有計劃有步驟的開發和教育。對孩子早期教育更要注重因材施教，不可死板的教育。還要抓好孩子發展的關鍵期否則，任其自然生長，就會浪費最寶貴時間，大腦細胞就會停止發育，如果嬰幼兒在成長的過程中錯過了大腦發育期的開發，腦組織結構就會趨于定型，潛能的開發就會受到限制，往往就會事倍功半。即使有優越的天賦，也無法獲得良好的發展。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/589453.html

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