現在教育孩子越來越不容易了，特別是想教育出一個好孩子。家長們是不是經常有這樣的想法，經常是有心摘樹樹不活，無心插柳柳成蔭，其實有時候只是教育孩子的方法和戰術的問題，只要戰術得當，就好比打仗一樣，百打百勝。

一、學會當好“配角”

案例一：張爺爺的兒媳生了一對龍鳳胎，全家特別高興，兩親家對小寶寶喜歡有加。為了滿足兩親家對第三代的親情，也為了給自己兒子媳婦徹底“減負”，決定將這對龍鳳胎“一分為二”異地喂養，老大孫女全托給外公、外婆；老二孫子寄養在爺爺、奶奶家，每隔一個月才回家與父母團聚一次。身為父母有他們反倒一身輕松，仍過著小夫妻新婚期的悠閑生活，而身為爺爺奶奶、外公外婆卻全身心地進入角色，不管白天黑夜，圍著孩子“吃喝拉撒”轉，用他們的話說，如同自己又多添了一個小兒子和小女兒……

觀點：父母由于要忙著工作，無暇照顧孩子，而祖輩參與孫輩教育也就成為了一種普遍的社會現象。祖輩教育固然有其時間和空間上的優勢，但在教育觀念和教育方法上難以擺脫傳統思想觀念的束縛，總是對孩子過度限制和保護，處處百依百順、遷就、溺愛，心甘情愿成為孩子的“防空洞”，容易使孩子養成“以我為中心”的性格，這樣對孩子的個性發展難也難免會有一些負面影響。所以，祖輩在對孫輩教育中，關鍵是如何擅長用其長而避其短，合理定位，做到不錯位，不越位，樂于當配角。

二、形成家教“合力”

案例二：飯桌上放著青菜、紅燒排骨和鮮雞湯。丁丁的筷子似乎成了紅燒排骨的“直通車”。爸爸說：“丁丁，你都成小胖墩了，不能光吃肉，不吃青菜�！币贿呎f，一邊將青菜夾到丁丁的飯碗里，誰知丁丁馬上嘟起了嘴巴，把碗一擱，兩道眼淚似泉水般往下流。這時，丁丁首先把求助的目光投向外婆。外婆的心開始“軟”了，她馬上用筷子夾起一塊紅燒排骨，放到丁丁的飯碗里。爸爸就是堅守自己的原則，從丁丁碗里夾起那塊排骨，放進自己的嘴里。“哇……”丁丁放聲大哭，外婆又夾起第二塊排骨放進丁丁的飯碗……

觀點：像丁丁這樣偏食的孩子，家里的每一個成員都要“統一戰線”，形成教育合力。作為丁丁的外婆不能沒有原則的遷就外孫的不合理要求，甚至抵消女婿對丁丁的教育。如果我是丁丁外婆，面對孫子的目光，首先應態度鮮明，對孫子表明自己的觀點：多吃蔬菜，才能使自己的身體更健壯。積極鼓勵孩子多吃蔬菜，當好女婿的配角。如果“這一招”仍然無效的話，那么與其在孩子面前與丁丁爸爸“對著干”還不如暫時回避，使丁丁失去一個支撐他的“靠山”。

三、要天衣無縫的“銜接”

案例三：張爺爺的孫子今年2歲，從今年起，張爺爺就開始培養孫子獨立吃飯的習慣，雖然孩子吃飯速度慢些，衣服會弄臟，但張爺爺堅持不懈。但每次去外婆家，外婆總是自告奮勇地喂小外孫吃飯，好不容易培養起來的吃飯習慣處在進兩步退一步的境地。

觀點：孩子的外公外婆與爺爺奶奶分別來自不同的家庭，有不同的生活方式與文化背景，因此養育孫輩在客觀上會存在差異。但為了第三代的成長，兩親家必須不斷充電學習，不能倚老賣老，各行其是，只有相互溝通，相互尊重，在科學養育的前提下，做到天衣無縫的“銜接”，才能達到最佳的教育效果。

以上這些教育孩子的小技巧和情景，是不是對于家長教育孩子有很大的借鑒那。其實教育孩子并非易事，一定要有一定的戰術和策略，否則就會像無頭蒼蠅一樣，到處亂闖。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1031824.html

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