【正文】良好的家庭關系如一汪清泉滋養著孩子，只要保持適合的水質，讓它自然流動，那么孩子如魚在水，就能健康成長。
【標】無邊界家庭系統
特征：開放、生機勃勃、隨心所欲、搖擺、無邊界、受外界影響較大
這個家庭有一對比較“新潮”的父母，他們的圈子比較廣泛，與自己的原生家庭、朋友、同事聯系密切，他們信奉“平等”、“自由”，容易接受新思想以及他人的意見和建議。在這個家庭沒有領導者，沒有必要的牢固的家庭規則，或者家庭規則朝令夕改。
案例：
西西的畫作上花瓣凌亂密集，每片花瓣上都有幾種顏色疊加，像腌制了很久的菜葉。在她繪畫的過程中，不斷有小朋友添加進來的意見，甚至有些小朋友干脆隨意幫她添上幾筆。她并不認為這有什么不對勁。
樂樂則要求周圍的人必須按照他的“規則”生活，比如：他喜歡帶小朋友在爸爸媽媽的臥室玩蹦蹦床。任何人都不能拒絕他的要求，否則他就會大哭、打滾、摔東西。
分析：
無邊界家庭系統是松散、不確定、運行無規則、無邊界的。父母對孩子的養育方式常常變更，原因常常是受新思想或外來意見的影響，他們并不那么考究是否適合孩子以及效果。因此，孩子生活在一個“動蕩”的家庭關系中，不知道該如何生活，安全感嚴重不足。由于父母是“寬容”的，他并不會表現得敏感、弱小。這樣的家庭關系養育出兩種小孩，一種是西西那樣，她像父母一樣，隨和、大方、不會拒絕，在成長的道路上，她會過多依賴外界關系，自我意識薄弱，不肯為自己負責。另一種則像樂樂那樣，他主動接掌了本屬于父母的領導權，強勢。他很有可能成長為好勝、自私、偏執的成人。
解決之道：
1．明確家庭關系，父母作為家庭的領導者，建立必要的適用于所有家庭成員的行為規范，可以從最簡單的開始，以三條為宜。
2．在制定規則或作出決定時，父母要深思熟慮，不要朝令夕改。如：9點必須上床睡覺的規則不要常常拿來破壞。
3．要明確哪些事情，孩子有知曉權，哪些事情，孩子有討論權，哪些事情有決定權。
【標】刻板封閉家庭系統
特征：等級森嚴、封閉、限制、嚴厲
刻板封閉家庭有一位明確的領導者，擁有絕對話語權，制定規則，并要求家庭成員嚴格遵循，否則會招來懲罰。非領導一方的成人常常對領導者充滿責備、怨恨、不合作態度。父母按照某種方式養育孩子，嚴格的、高期望的，他們往往不善于表達自己的愛意，也有些父母情緒波動大，在孩子服從自己時給予孩子很多“好處”，反之則懲罰、冷落孩子。弱勢的一方對孩子特別溺愛或者很冷漠。
案例：
因為父母要求路路要把自己碗里的食物吃完，所以，即使是嘔吐，她仍然把老師多添的半碗飯吃掉了。平時她很膽小，不敢大聲說話，小朋友搶她的玩具，她只會小聲抽泣，甚至不敢請老師幫忙。
小朋友都在做早操，只有唯唯推著椅子叫喊著跑來跑去！他暴躁、攻擊性強。但是在父母面前，他安靜、順從、乖巧。
分析：
此類家庭領導者絕對權威，不容置疑的地位通過無限削弱其他人的意識獲得確立。孩子的自我意識成長被壓制，行動被控制，沒有選擇的機會，不知道自己內在的感覺。這樣的家庭也會養育出兩種孩子，一種是敏感、膽怯、軟弱、逃避、壓抑的孩子，路路就是此類典型代表。另一種是不誠實、分裂、強硬、暴躁、攻擊性強的孩子，唯唯就是這樣的孩子。
解決之道：
1．擺正夫妻關系，這種關系是平等、合作、溫暖的。一旦夫妻能夠平等對話，就能消除一方的戾氣，另一方的怨氣。這是家庭情感交流順暢的關鍵。
2．多考慮什么是適合孩子，幫助孩子成長的教育方式，多聽聽孩子怎么說，了解孩子感受。
3．適當地給孩子一些自主決定權，告訴他，你可以做決定，爸爸媽媽尊重你。
【標】戲劇性沖突家庭系統
特征：刺激、沖突、對抗
父母雙方個性鮮明，情緒激動，常常發生沖突，刀槍相見，互不退讓。這個家庭好像總是在分裂地前進中，常常有兩套生活方式。父母用顯微鏡方式關注孩子成長，焦慮、激動。
案例：
牛牛依賴老師，什么都不愿意自己做；對上課沒有興趣，對玩的興趣也不大；情緒波動大，沒有固定的朋友。
小麥跟牛牛完全不一樣，特別能干，愛表現自己，是小朋友們的大姐大。但是，老師也發現，她不敢嘗試自己不確定能做好的事情，如：她拒絕上輪滑課，卻悄悄在教室里偷偷練習。她對不服從領導的小朋友進行排擠。
分析：
戲劇沖突家庭中父母間戰事不斷，力量均衡，任何一方都難以獲勝。所以，他們會把目光聚集到孩子身上，以弱化沖突，逃避因沖突帶來的不良情緒。于是，孩子的一舉一動都牽扯著他們的神經，他們把各自的期望、情感灌注到孩子身上，要么就會包辦孩子的一切，溺愛孩子，要么就要求孩子變得很優秀，以彌補自己在沖突中自我價值缺失。
這樣家庭也出現了兩種孩子，一是牛牛似的草莓娃娃，被全方位呵護，無微不至。這樣的孩子長大后，自理能力差，不能吃苦，依賴性強，缺乏對他人的共情能力，一旦脫離庇護很難生存。另一種是小麥似的模范生娃娃，從小被寄予高期望，被精心雕琢，爭強好勝，報復心強，抗挫折能力弱，內心脆弱。
解決之道：
1．家庭系統最先出現的關系優先，也就是說，夫妻關系是優先的。所以，要尋找到一種適合的交流方式，你們可以約定，什么事情由誰主要負責決定，如果出現分歧時用什么方式解決？或者采取第三種方式。
2．孩子最終要脫離家庭才能真正成長起來，孩子自由呼吸的空間。這一點，你們可以討論，什么地方是可以放手的，并達成共識。
3．沒有最優的養育方式，只有最適合的養育方式，所謂的適合，包括孩子本身的發展特點和規律，也包括家庭文化元素。比如：讓不讓孩子玩飲水機的決定，并不至于影響孩子一生的發展，你們之間是否相愛是否和諧才會對孩子的幸福生活有著重大意義。
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