行為暗示是一種最新提到的概念，其實在媒體到的時候也有類似的說法了，曾經有人做過實驗，來證明行為暗示的重要性。實驗結果表明確實家長的行為暗示對孩子的成長發育有著重要影響，我們下面就看一下關于行為暗示實驗的例子吧。

這個測試是通過游戲的形式出現的游戲內容是。請出4位小朋友上臺來走平衡木，看誰用時最短，走得最穩。貌似在觀察孩子的平衡能力，其實不然。專家所關注的是家長的行為暗示，來分析家長在教育孩子上的誤區。

第二位女孩兒，5歲，媽媽陪同。在老師說開始時，媽媽緊張地張著雙手保護著平衡木上的孩子，像是隨時準備接住走不穩的孩子。

第三位女孩兒，5歲半，爸爸陪同。在老師說完游戲規則時，爸爸蹲下來又給孩子說了一遍應該如何做，然后小心跟在孩子的后面陪著孩子一步一步往前走。

第一位男孩兒，4歲半，姥爺陪同。在老師說開始計時時，男孩自己穩步前行，姥爺沒扶也沒護，只原地觀望，當孩子快走到終點時，姥爺才快步走過去拉過孩子。

第四位男孩兒，4歲半，奶奶和爺爺陪同。奶奶把孩子扶上平衡木后，手沒離開孩子，當老師說開始時，奶奶用外界的力量保護著孩子往前走。這種行為被阻止后，孩子慢慢地，小心翼翼前行，松開手的奶奶忐忑不安，跟在孩子的后面。

行為暗示有積極和消極之分，平時我盟并不太關注我們如何對待孩子的，但是放在一起對比一下馬上就見分曉了，不用說也知道是護著越多的孩子走的越慢，行為暗示的積極與消極讓孩子對此事產生的恐懼程度有所不同，最終結果才導致不一樣，我們難道不應該反思一下嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1057404.html

相關閱讀：老人幫你帶孩子，你擔心什么
學齡前兒童成長的幾個關鍵期
孩子哭鬧家長學會傾聽
莫讓溺愛寵壞了孩子的心靈
擁抱讓寶寶心靈更美好更健康