寶寶很早就開始主動探索，在笑一笑、小手動一動、眼睛動一動的簡單動作中，他們都在學習著如何解決問題和達成目標。　　生命早期，寶寶就開始積極主動地探究周圍環境，他們笑一笑、小手動一動、眼睛動一動，這些簡單的舉動都是寶寶在嘗試如何解決問題和達成目標。之后，隨著寶寶獨立行走能力的發展和自我意識的萌芽，寶寶的思維能力突飛猛進，他們會嘗試用各種方法達成自己的目標，在解決問題的過程中認識事物之間的簡單聯系，發展思維能力�！　∧莻�走路搖搖晃晃的小家伙變得越來越“淘氣”了，總是喜歡自己“亂玩”：有時候會悄悄地把圖書一頁一頁撕下來，又想把撕下來的紙原樣放好；有時候會一股腦地把剛收拾好的玩具全都倒在地上，重新按原來的位置擺放好，可怎么也擺放不好……有時候甚至父母想幫忙或者告訴他怎么做，他還不聽，讓父母很無奈。　　實際上，這是寶寶在嘗試解決問題。在生命早期，寶寶就開始積極主動地探究周圍環境，他們笑一笑、小手動一動、眼睛動一動，這些簡單的舉動都是寶寶在嘗試如何解決問題和達成目標。之后，隨著寶寶獨立行走能力的發展和自我意識的萌芽，寶寶的思維能力突飛猛進，他們會嘗試用各種方法達成自己的目標，在解決問題的過程中認識事物之間的簡單聯系，發展思維能力。　　這個時期，父母要引導和鼓勵寶寶嘗試解決問題，培養孩子的自理能力和獨立精神。日常生活中，父母可以跟寶寶分享智慧故事或者設置一些過家家的游戲，在游戲中給寶寶提供解決問題的機會，比如小火車怎么繞過障礙，小貓咪如何認識新朋友、烏鴉怎么才能喝到水呢……讓寶寶自己解決遇到的問題。　　還可以通過觀看一些動畫片或閱讀來豐富寶寶的認知經驗，提高寶寶的思維能力，從而提高其問題解決能力。比如可以和寶寶一起觀看動畫片，還可以和寶寶一起閱讀繪本，看看動畫片和繪本里的人物是如何發現和解決問題的；還可以讓寶寶在游戲的實際操作中學會獨立思考和嘗試解決問題，幫助寶寶積累和豐富經驗，促進其更好地發展。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1061740.html

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