不同的教育方式，其結果是，教育出來的寶寶性格的不同的，思想也會不同的，因此，家長們要想自己的寶寶有一個健康的思想，有一個積極的心態，有一個良好的素質發展，那么，教育孩子要講究方法的！教育孩子要講究方法民主的： 在教育上，民主的根本含義我想應該是把孩子真正當作一個具有獨立人格的人來看待。他是我們的孩子，但他首先是一個人。作為人應該有的權利，我們的孩子都應該擁有。如果我們不把我們的孩子當作一個人，那么任何的教育都是蒼白而沒有意義的。所以我們首先要尊重的是孩子作為一個人而擁有的對于快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實現等等的需要。平等的： 父母和孩子之間，是容易產生不平等的。如何讓不容易平等的個體真正地平等起來，是我們做父母的人應該去反思和主動做到的。在家長面前，孩子要求平等是一種要求，但在孩子面前，家長要求平等可以是一種行動。因為家長和孩子之間的關系中，家長是主動的，而孩子相對來說是被動的。那么，作為父母的我們，還等什么呢？慈愛的： 慈愛是一種胸懷。是一種關愛所有生命的慈悲情懷。只有這種情懷，可以讓我們忘記得失、忘記榮辱、忘記高低、忘記貴賤、忘記貧富。不管我們的孩子聰明與否，不管我們的孩子成績好壞，不管我們的孩子是否出人頭地，不管我們的孩子是否能夠揚名立傳，我們都用一樣的目光去注視他們，站在他們的身邊給予支持。只要他們在這個世界上能夠和諧、快樂、幸福地度過他們的人生，沒有什么是一定要的或者一定不要的，不是嗎？理解的： 你有你的方向，我有我的追求。每一個不同的個體，都是有自己的使命，有自己的價值的。你的價值觀是建立在你的世界上的，而孩子的價值觀也是建立在孩子的世界上的。如果你愛孩子，也要用孩子所需要的方式來愛他，如果你要幫助孩子，也要用孩子所需要的方式來幫助他。每個人眼里的世界都是不一樣的，所以如果有一天孩子選擇了和你不一樣的道路，我們也一定要理解他。寬容的： 當孩子蹣跚學步的時候，我們是允許他跌倒重來的，因為我們的經驗告訴我們，孩子要經過很多次的跌跤才能學會走路，我們有這個信心；當孩子牙牙學語的時候，我們是允許他含糊不清地叫我們“大大和那那”的，因為我們的經驗同樣告訴我們，孩子要經過很多次的練習才能學會說話的，我們有這個耐心�？墒呛⒆勇�慢長大的時候，我們卻常常忘記了這個最起碼的規律。我們不再允許孩子犯錯，我們也沒有耐心再給孩子一次機會。對孩子最好的鼓勵是：“沒有關系，再來一次！”對孩子最好的禮物是：“孩子，我相信你一定可以！”親愛的爸爸媽媽，多么希望，在我們的成長道路上，一直有這樣的兩句話陪伴著我們！正面的： 我們的潛意識是聽不懂“不”字的。如果我現在跟你說：“請你別想一只藍色的蝴蝶”，結果會是怎樣的呢？你想的偏偏就是一只藍色的蝴蝶。所以如果你想要讓孩子獲得一些積極正面的行為，那么請記得要用正面的字眼來描述。“不要緊張”記得要說成“要放松”，“不要拖拖拉拉”記得要說成“要抓緊時間”；“不要亂扔東西”記得要說成“要保持整潔”等等。所以我也建議每一條高速公路上的那些提醒標語也要改成正面的提示語。而當孩子出現不理想的行為時，如果你加以負面的強化，那么這個行為出現的頻率也就會越高，這就叫負面強化。而正確的做法是正面強化，當他出現好的行為時，你才需要對他進行強化。表揚孩子要講究方式方法表揚要分年齡　　表揚的方式要適合孩子的年齡階段，比如對年齡很小的孩子在口頭表揚時再給他一個吻，一次擁抱或者其他的身體接觸，效果將更好。而大一點的孩子習慣表揚的方式含蓄一些，可心領神會地向他們眨眼睛，或者豎起大拇指表示自己已經注意到他做的不錯。家長應有意留意哪一種表揚的方式對自己的孩子更好。表揚要及時　　家長還應該注意，當孩子的表現很不錯時，你的表揚一定要及時。當時的表揚要比遲到的表揚效果好，尤其是他對自己的一貫做法有所突破時。表揚要具體　　很多父母在表揚孩子的過程中，往往會用“你真棒”一句帶過，并不對孩子的具體行為做出表揚。其實，這就不是一種正確有效的表揚方式。特別對于一些年齡尚小的孩子來說，父母更應特別強調孩子令人滿意的具體行為，表揚的越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚。比如，兩個小女孩在一起玩，一個不小心摔倒了，另一個趕緊跑過去把她扶起來，幫她拍凈身上的土。這時，父母就應表揚得具體一些：“你今天把小朋友扶起來，你做得真好，媽媽很高興。以后和小朋友在一起玩耍，就要像這樣互相關心、互相幫助。”這種更具體的表揚方法，既贊賞了孩子，又培養了孩子關心別人、助人為樂的良好行為。孩子以后再遇到相同的情況，也就更容易做出正確的選擇。表揚要適當　　表揚切記要適當，不要期望值過高，不要表揚過頭。表揚過高會給孩子帶來壓力，會讓孩子暗想下次要是達不到怎么辦？父母會不會很失望，會不會不喜歡我？有時表揚很簡單：一個贊許的微笑，拍一下肩膀，一個OK的手勢，點點頭。表揚不要太頻繁　　表揚不易太頻繁，太頻繁了會造成孩子接受能力弱，一旦染上表揚癮，如果沒有表揚，就不去做事情。另外孩子會有所不珍惜，養成唯我獨尊的想法。它最大的弊端是讓孩子的心理變得脆弱，只能接受表揚，不能接受批評。批評孩子要講究方法首先，要注意批評的時間和場合　　批評孩子不要在自己和孩子都很生氣的時候，應該在雙方都心平氣和的時候進行。當孩子大發脾氣時，對于父母的批評往往會頂嘴，最起碼在心里大唱反調。不要把飯桌作為批評的場所，在飯桌上批評孩子很可能會造成兒童的厭食，而且也得不到教育的效果�！　∮械募议L喜歡當著別人的面，批評自己的孩子，有時候還是不經意地在客人和小朋友面前說自己孩子的缺點。其實，這樣的做法大大地傷害了孩子的自尊心。在客人和小朋友面前批評孩子，還往往會引起孩子的抵觸情緒，讓孩子覺得以后沒臉面對這些人。其實，完全可以把孩子單獨喚到自己面前，心平氣和但是鄭重地指出他需要改進的地方。其次，批評要及時　　孩子犯了錯誤之后，要及時地給予批評，不然，你說什么，他卻已經忘到腦后了，不記得自己曾經做過這樣的事情了，那批評還有什么意義呢？第三，批評的時候要把孩子放在和自己同等的地位上　　有的孩子在家長不注意的時候，動手打了其他的小朋友，當問起原因的時候，他居然說，因為自己的媽媽很喜歡那個小朋友，他擔心自己今后會失去媽媽的疼愛。實際上，再小的孩子，也有他自己的想法；即使是兒童，也不會無緣無故地犯錯誤，他這么做總有他的理由。要尊重孩子的想法，慢慢地幫他理清思路，給他講一講自己是如何看待這件事情的。而且，注意一定要一次講清楚，不要沒完沒了。切忌嘮嘮叨叨，亂翻舊賬。打罵孩子容易造成孩子心理上的創傷，可以能造成：　　1、遺棄感　　2、恐懼感　　3、自暴自棄　　4、叛逆心理強　　5、身體不適 6、暴力傾向　　7、說謊行為　　8、仇恨心理
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