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心情教育的三個引導

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 記憶方法網
“心情教育”就是訓練人的本質中最深層的動機,使人的知識、品德和意志都能朝著崇高的目標發展。愛的訓練與體察,是心情成長的營養素。

  目前中國媽媽似乎過分關心孩子的智力發育,很少有媽媽關心孩子如何形成自己的品格,以及父母行為會對孩子人格產生什么影響,這個傾向令人擔憂。因為培養孩子品格比開發智力更為重要,更讓孩子受益終生。那么,父母該如何對孩子實施“心情教育”呢?具體來說就是三個“引導”。

  引導孩子善待自然

  要讓孩子體會到,世界上的萬物都有它們存在的道理。作為一個人應該從中去尋找它們存在的意義,父母應幫助孩子從自己身邊的生活環境中去發現、感受和體驗萬物的存在和變化,使他們逐步認識萬事萬物的變化都與自己的生活息息相關,應該鼓勵孩子與自然接觸,熱愛大自然;愛護環境,具有環保意識;并懂得善待身邊的事物。

  引導孩子善待他人

  父母應該讓孩子逐漸懂得人與人之間的相互依存關系,并學會自己處理一些簡單的人與人之間的問題。父母在愛孩子的同時,應該注意三要:一要教孩子懂得珍惜他人的愛,并學會給予他人愛;二要鼓勵孩子與更多的孩子經常往來、友好相處;三要重視培養孩子與其他人相處的能力。

  引導孩子善待自我

  父母要尊重孩子、相信孩子,給他們適度的自由和自主抉擇、自負其責的機會;幫助孩子發展自我設計的能力,一步步培養孩子自我設計的能力;還要注重促進孩子自我實現欲望的產生和發展,調動他們的積極性,鼓勵他們從事各種有挑戰性的活動,幫助孩子發展自我實現的能力,充分挖掘以前不曾被意識到的聰明才智。
本文來自:逍遙右腦記憶 /zaojiao/1104527.html

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