早教：3歲前的孩子可以適當參加早教機構的學習，父母可以在和寶寶一起學習的過程中發現孩子的特性
幼教：3-6歲的孩子應該進入幼兒園，讓孩子與其他同齡孩子一起學習、玩耍，培養孩子的交流能力
區別：
1.理念不同。
早教機構是專業化程度很高的新型教育模式，教學理念立足于寶寶一生發展，也就是在0-3歲大腦發展的敏感期，通過各種訓練促進寶寶各方面的發展。而幼兒園則是早教基礎上的再教育，規范孩子的行為，培養孩子感知世界的能力。
2.內容不同。
每個早教機構都有自己獨特的課程設置，多數時候需要家長帶著孩子一同學習，授課老師除了需要師范類學歷外，還需接受專業的課程培訓。而幼兒園所授課程為教育部統一教材，每天的正式課程及游戲時間安排都有詳細的規劃。
3.教育的對象不同。
幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；而早教機構的教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。
4.教學活動的形式不同。
幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。而早教機構通過父母與寶寶在老師指導下一起游戲的方式，引導父母學會在游戲中觀察孩子、了解孩子，進而掌握一套科學的游戲方式，并通過這些游戲方法對嬰幼兒的發展進行干預。作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母、看護人與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
5.教育的目標不同。
幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。
6.教學活動的時間不同。
幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結束后就可離開。
專家建議：
建議學前教育應把握時機
專家建議，沒有育兒經驗的年輕父母，一定要為自己的寶寶選擇最合適的學前教育時機。3歲前的孩子可以適當參加早教機構的學習，父母可以在和寶寶一起學習的過程中發現孩子的特性，培養孩子的興趣和才藝。3-6歲的孩子應該進入幼兒園，讓孩子與其他同齡孩子一起學習、一起玩耍，培養孩子的交流能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1118269.html
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