“這幾門課里面，數學最難學了。”各位家長，是不是經常聽到自己的孩子這樣抱怨？的確，數學學習是一個一環扣一環的過程，不像語文、英語課程那樣，即使學校沒有跟上，課下復習也可以有所提高。而對于數學來說，一個知識點沒有跟上一定會影響另一個知識點的掌握，甚至可以說，會影響物理、化學等其他學科的學習。那么，我們怎樣才能幫孩子解決數學這個“老大難”呢？
　　其實，孩子的數學成績上不去，歸根結底與學習習慣有很大關系，小編今天就和大家說說，影響孩子數學成績提高的15個壞習慣都有哪些。
　　1、課堂不認真聽課
　　孩子的基礎知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。
　　在這里建議孩子：
　�。�1）同一時間只做一件事，不一心二用；
　�。�2）學習要有計劃性和目標性，并圍繞計劃和目標展開學習任務；
　�。�3）做作業時，放在周圍的東西一定要與當時學習的內容有關，從而減少注意力的分散，比如做語文時，就不要把數學擺到能看到地方；
　　（4）長時間的學習容易出現思維停滯的現象，所以要學會在合適的時候切換科目或者休息片刻。除了試卷練習外，建議在家里每學一小時，休息10分鐘；
　�。�5）身體是革命的本錢，精神不好，注意力肯定不能集中，所以平時得鍛煉身體，勞逸集合；
　�。�6）通過由易到難解決問題，建立學習自信心，培養學習興趣，讓興趣和自信引導學習，近而提高集中力；
　�。�7）學習之前的1小時內，避免做一些讓自己興奮的事，如劇烈運動后，人的身體是亢奮的，學習集中力會很低；
　�。�8）課前要有預習，并在聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂一定要標記出來，課下盡快找老師或者聽懂了同學給自己講講。
　　需要注意的是，預習是為了上課時發現和解決問題，而有的同學卻覺得自己預習了，上課就不認真聽了，這是不可取的。
　　2、學習無規劃
　　很多孩子在學習上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學習計劃是很有必要的。
　　制定學習計劃的思路
　　學習計劃是一個系統的計劃，計劃應該包括平時計劃、階段計劃和長遠計劃：
　　計劃類型
　　計劃說明
　　平時計劃
　　通常的學習常規和臨時性安排為內容
　　階段計劃
　　以一個月或一個學期為一個周期
　　長遠計劃
　　長遠計劃以一年或幾年為周期

　　在制定學習計劃時，我們應先考慮的是長遠計劃，它應該是孩子的整個學期的最終學習目標或者升學目標，比如更長遠的小升初擇校，中考、高考進入哪所大學；稍小的長遠目標可以是期末考試后年級排名在多少位，或者是數學能夠考到多少分等；
　　其次，要想實現這個長遠計劃，就需要告訴孩子將長遠計劃分解成階段計劃，比如小升初要考進想去的學校，那自己的成績應該達到多少分，達到這個分數，要分階段做好哪些事才能實現這個目標；再比如數學要提高30分，最近幾周我要將哪塊知識學好，要練多少題等；
　　確定好階段計劃后，還要將階段計劃分解成平時計劃，比如要學好數學不等式，具體要再練哪些題，需要在哪一天完成等。
　　這樣一步一步分解下來，大目標就變成中目標，中目標再變成小目標，執行起來就比較容易，可有效避免學習計劃的不切實際造成孩子難以執行流于形式。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1123782.html

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