前言：由于現在的孩子多數都在都是屬于隔代教育難免會因為這樣的方法，孩子當然要與老人們的接觸比較多了。孩子會出現與父母關系疏遠，也是很有情可原的，但是面對這樣的情況家長應該怎么辦呢。
媽媽：小學教師，32歲;寶寶年齡：1歲半。
自從當了教導主任后，周末去娘家接兒子，已成了我生活的固定模式。這種一周只有兩天的“接管”生活，讓那些整天都得操心孩子吃喝拉撒的同事們羨慕不已�？伤齻兡闹牢业目嘀匝�!
中年得子，對兒子格外關心，最頭疼的是雙休日帶兒子回家。他對家里的不適應，稍有不慎，兒子就會發燒咳嗽。每當這時，我便覺得虧欠兒子太多了。雖然我為他買了許多玩具和書，但還是不放心老人對兒子的隔代教育。由于外婆外公的過分寵愛養成了他的“霸王”作風。有一次搶鄰居小朋友的玩具，我生氣地教訓了他一頓。媽媽卻責怪我不愛兒子，雖然我努力地想糾正他這個缺點，但一送回外婆家，他又故態復萌。幼兒教育
一直希望有更多的時間陪伴兒子，周末我總是盡量推掉應酬，有時備課和寫論文也只能等兒子熟睡后再提筆。即使這樣，也總覺得虧欠兒子，很羨慕能每天都陪伴寶寶的媽媽們。幼兒早教
專家：與長輩多溝通 老人大多對孩子的營養和安全比較重視，但也喜歡嬌慣孩子。媽媽可以采取溫和的方式，逐漸影響和改變老人的某些不科學的育兒觀念。初期可以將一周的生活安排列個計劃表給老人，做個參考。早期教育
合理安排工作日 每天打電話詢問孩子的情況，與孩子通話交流。下班后利用空閑時間買些育兒書或上育兒網站學習育兒知識，親手做些簡單的玩具給孩子，讓他在平時玩耍的時候，也能感受到無所不在的母愛。
總結：我們既然找到了孩子的如家長關系疏遠的原因，就不難找到解決的方法，可以妥善的處理好孩子們之間的關系怎樣才能處理好這樣的關系。這樣對于孩子今后的成長之路上遇到的一些問題也是有幫助的。
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