磊磊的媽媽說，寶寶平時在家里還好，但是一出門就特別瘋，在外面撒開了到處跑，有親戚朋友到家里做客，他就上竄下跳的，媽媽覺得很沒面子。一次，幼兒園舉辦家長開放活動，其他小朋友都根據老師的要求活動，只見磊磊異常興奮，一會兒做鬼臉，一會兒哈哈大笑，搞得老師束手無策，媽媽非常難堪。媽媽急了也會生氣打孩子，但效果只是暫時的，以后還會再犯。寶寶為什么會“人來瘋”呢?家長應該怎樣矯正寶寶的這種不良行為習慣呢?

　　寶寶“人來瘋”的主要原因

　　◆“人來瘋”現象在3—10歲期間最普遍。

　　3—10歲期間，孩子的大腦皮層神經活動尚未達到平衡，興奮過程強于抑制過程，他們很難有效地控制自己的行為。一些天性好動、愛表現自我的寶寶為了引起別人的注意，或獲取成人的稱贊，一旦有機會，就極力夸張自己的言談舉止。聰明的寶寶發現家長礙于面子，對自己放松要求，就更加大膽地表現自己;有時即使家長批評孩子，寶寶也不理會，甚至用更加激烈的態度與家長對抗。人來瘋的寶寶給家長帶來不少煩惱，需要家長采取科學的態度與方法加強管教。

　　◆“人來瘋”還與寶寶的性格個性有關。

　　人的活動特點受人的高級神經活動類型的影響，每個寶寶出生以后，就已經帶著先天形成的高級神經活動類型。強、不平衡、不靈活的神經類型的人，容易急躁、沖動，意志力薄弱。這種先天的遺傳學基礎，不是一天兩天就能通過調教而立即見效的，家長對孩子不能過于急躁，要持之以恒地采取一套專門針對孩子“人來瘋”的早教策略，逐步改善寶寶的性情。

　　◆不良教養方式是影響“人來瘋”的重要因素。

　　“人來瘋”固然與寶寶的年齡特點與個性特點有關，但是教養方式對寶寶“人來瘋”的形成與矯正具有重要的影響作用。過度溺愛孩子，會助長孩子以自我為中心的行為習慣。因為全家人都圍著孩子轉，孩子成為全家人關注的中心，一旦客人來了或者到客人家里玩，孩子發現成人交談得熱火朝天，卻不理會自己，他會產生不平衡的心理，于是孩子有意采取高分貝的聲音、大幅度的動作來提醒大人關注自己的存在。有的家庭則相反，平時對孩子過度嚴厲，抑制了活潑的天性，或者平時出門很少，孩子生活環境單調，一旦來了客人，孩子感到新鮮，而且一般情況下，客人都會主動與孩子逗樂、夸獎孩子，這時家長又變得比平時寬容，這些變化都會被孩子敏銳地察覺出來，于是有的孩子縱情釋放自己的天性，同時又把握不好尺度，于是出現了“人來瘋”。

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