“孩子雖小，但我對孩子的教育非常關注，我的心得總結起來就是講究方法，寓教于樂，強化訓練。兒子經過我一系列精心總結的啟蒙教育方法的培養之后，取得了非常明顯的成績，他現在雖然才5歲，但在班上同年齡的孩子當中，無論是語言表達能力，還是數學計算能力，都明顯強于其他孩子。”林先生說起兒子，一臉興奮。

“在培養兒子的計算能力上，我有很多方法——兒子不到兩歲，我每次攙著他上下樓時，每走一級臺階就數一個數，從一數到臺階終止，從小培養他數的概念；兒子喜歡玩‘走迷宮’，就用骰子做教具，訓練20以下的加減法，以后逐步增加骰子點數，訓練20以上的加減法。”林先生介紹說。對于加法，林先生的“湊10法”值得一試，例如“6+7”可以分成“6+4+3”、“10+3=13”等步驟，心算很快就能完成，得出答案。對于減法，則用“湊0法”計算，如“13-5”分成“13-3-2”、“10-2=8”。

“對于增加孩子的詞匯量，培養他的表達能力，我有一個小方法，效果很好，就是學習反義詞。他喜歡坐太空纜車，我會告訴他坐得高，看得遠，孩子對高低、遠近會有個初步的概念；在日常生活中，結合實物學習大小、寬窄、高低、輕重等，他很感興趣，學得都很快，現在在班上還是個小班長呢！”

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/12434.html

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