有時候我們不得不承認，一些有創造力的兒童，未必是有規矩和讓人喜歡的，被廣泛接受的“乖巧”甚至可能是背道而馳的。有愛的家庭就是盡可能給兒童機會，在有支持的情況下，讓他們創造和表達自己，用藝術和游戲把家變成兒童創造力的孵化器 。

　　創造力是有發展周期的，不同年齡段的孩子藝術方面的創造力非常不同。根據萊特福(Lightfoot)的研究,開發兒童創造力的最佳時間是在一歲半至四歲之間。提升孩子創造力是需要策略的，有五大策略。

　　一、日常環境

　　我們必須考慮孩子的個人興趣習慣是否有助于推動靈活思考:環境如何布置，材料如何擺放，如何展示他的工作,背景音樂是怎樣，墻上的視覺元素等等 。

　　二、興趣當道

　　哈佛大學的研究人員布林(Breen)說:“我的三十年的研究以及超過一萬兩千篇研究論文顯示，當人做著自己熱愛的事的時候，他們會允許自己深度沉浸其中，當工作本身的價值被認可，創造力會爆發 。”

　　三、允許失敗

　　父母應該走出舒適區,允許孩子的失敗。如果孩子們不承擔任何風險,他們就不會發展新的思維模式。不犯錯誤就不會成長。創造力不僅僅是腦袋天馬行空地想象，創造力是為解決問題而存在的，否則就只是一些想法而已，創造力是一 種能力,用創造性的方法找到問題的解決辦法并動手嘗試實施。

　　四、鼓勵合作

　　不給孩子設置太多限制，每個人都用自己特別的方式去完成一個開放的項目。能夠傾聽并且看到他人想法的價值，同樣也是創造力的一部分。

　　五、注重早期學習經驗

　　嬰幼兒期，我們體驗的學習方式越多，在之后的人生中越容易打通創造性的思維模式 。據尼斯貝特(Nisbett)的研究，有證據表明，文化環境對大腦形成神經連接或思維模式有重大影響，而大腦中思維形成的模式則關系到個體是否有發展創造性思維的能力 。

　　在兒童發展早期盡可能帶給他們更多樣化的 、開放的學習環境和氛圍，這樣的積淀看似在“玩兒”其實是充分地接受了外界的“刺激”。

　　多樣化的體驗和積累是父母能帶給孩子的最珍貴的創造力之源。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1267534.html

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