在這個世界上，有許多無助、甚至絕望的父母，他們面臨自己養大的孩子卻突然地發現孩子的陌生與可怕，曾經非常乖巧的孩子突然變得兇狠，父母發現感覺對愛子的失控，愛已過，恨不行，說不聽，罵無用……
　　當他（她）們無奈地說起孩子的問題時，有時候往往得到的答案只有一句話“為時已晚”，為什么？
　　因為他們錯過了孩子心理教育的最佳時點。
　　一、孩子的很多心理問題都源于12歲之前父母對子女的撫養方式
　　我經常從新聞渠道聽到或看到種種令父母心碎、令父母痛苦的報道：僅因母親對兒子上網的責罵，年僅12歲的兒子喝農藥自殺；僅因為老師批評幾句，學習成績優秀的女孩居然跳樓自殺，因迷上網絡游戲寫了大量網絡日記的孩子怕父親責罵而跳樓自殺，這些痛不欲生的父母不知道，孩子的行為與他們的教育方式密切相關。
　　如同醫生看著痛苦的病人，許多病人只能感嘆自己的不幸，遇上這種病……事實上，多數疾病都與病人自身的生活方式密切相關，與無知相關。盡管有遺傳問題，盡管有環境問題，但知性的生活方式是最為重要的因素，孩子的心理問題也同樣。
　　一般而言，孩子出現行為問題或心理問題如：逃學、撒謊、網癮、頂撞父母、離家出走、動輒自殺、還有打架傷害、參與搶劫等“發病期”多在12歲前后至18歲前后。但是，這一年齡段的行為問題和相關的心理問題都源于12歲之前。而且源于父母對孩子的撫養方式。
　　在做父母之前您是否想過下列問題：
　　1.你是否有足夠的時間來陪伴孩子成長？
　　如果你亟需掙錢，如果你事業太重要，如果你沒有時間親自哺育，那你一定不要生孩子，否則，極有可能錢掙來時孩子已成敗家子；事業做大時孩子已經成陌路人……
　　2.你是否有足夠的耐心來陪伴孩子？
　　如果你是一個只需要別人關心你、而不愿意關心一個吃喝拉撒都要你幫忙的主兒；如果你對生活瑣事沒有耐心也極不情愿做這類事時，你最好不要當父親或母親！
　　3.你是否知道孩子心理發展的幾個基本的階段，每階段你需要做什么來完成對他的“心理撫養”？
　　心理撫養的內容哪些在先，哪些隨后？哪些是基礎性的心理撫養，哪些是一生的心理撫養？如果你以為你的孩子生出來后會自然長大，自然懂事？那你一定失望。
　　因為，現代社會你不教育，電視、網絡會教育他（她），當你發現孩子身上出現種種“毛病”時，你再行動已晚——心理發展有關鍵期。尤其獨生子女時代，父母沒有實驗期，當你終于明白撫育道理時可能已經錯過了最佳教育期。
　　很多年青的夫妻可為一套房，一套電器，一套家俱，反復斟酌，查詢相關知識并不斷地考察；但有多少夫婦為生個孩子反復斟酌、不斷考察、不斷尋求相關知識？還有人認為有愛就有家，有家就有孩子，有孩子就自然長大，恕不知有愛并不等于就有好的養育。
　　二、孩子在依戀期里，最需要的就是父母的陪伴
　　許多父母常常在孩子青春期發現，自己的孩子對自己一脖子的仇視，為此他們感到恐懼，感到不解，似乎孩子沒在自己的視線范圍內長大。
　　很多父母告訴我說，孩子出生后，奶奶愿意幫助我們帶，就把孩子送回了老家，等孩子到了上學的年齡我們把他接回來，可是，他跟我們就是不親，而且，根本不聽話……原因何在，答案很簡單，青春期出現的隔閡原因在依戀形成期。
　　心理學家曾做過一個有趣的實驗，將一個出生不久的小猩猩放入一個大房間，房間內有兩個鐵架子，一個是光禿禿、沒有任何裝飾物；另一個鐵架上纏滿了絨布，形似一只母猩猩，地上還有吃的、玩的物品。然后，觀察小猩猩是吃？是玩？還是要母猩猩？結果發現，小猩猩面對陌生的房間恐懼地叫幾聲，然后就爬上模擬的母猩猩架上，緊緊地抱住。只有在餓的時候，它才下來，吃點東西后又會迅速爬上去、爬到緊緊抱住那只毛絨絨的母猩猩。

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