放開媽媽牽著的手讓寶寶盡早開始嘗試第一次。我們小東朔往往是在做的最不好的時候,得到的是最好的鼓勵,因為他是第一次,吃飯吃的到處都是,洗手洗了衣服洗了地,脫襪子拉拽的滿臉通紅,可是他做了,他自信他成功了,他是最棒的。因為鼓勵是成功的力量。媽媽們不要總認定“全面”照顧好寶寶是自己“義不容辭”的責任,因而事事處處總想“包辦代替”。殊不知這么一來反而剝奪了寶寶學習的機會,長此下去你的寶寶不僅可能手腳笨拙,而且還可能產生強烈的依賴性,喪失寶貴的自信心,對今后的生活也可能產生負面影響。也有媽媽對寶寶嘗試 “標準”要求過高,自己總認為這也看不慣、那也看不慣,最后就往往索性自己代勞,還認為這樣反而省事、省時、省心,我也不知省道那里去了。說到底,為寶寶多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的一個有機組成部分。原因很簡單,寶寶一旦被剝奪了嘗試的機會,也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會,因此也不可能邁向成功之路。
要讓寶寶的嘗試取得成效,還必須注重循序漸進,注重孩子不同年齡段的不同特點,注重各個寶寶的不同個性,并充分了解和尊重他們各自的興趣喜好以及心理需求。一開始讓寶寶作一些難度較小的嘗試,以便寶寶在取得成功后自信心上升。接著再漸漸增大嘗試的難度,目的是讓寶寶在失敗和挫折中培養不向困難低頭的精神。同時對寶寶的種種嘗試必須出于自愿,勉強或強迫只會事與愿違或事倍功半,而不是事倍功半,同時這也是讓寶寶趁機學會獨立思考、解決問題難道不是很好的機會嗎?
媽媽們也不要以為只要寶寶在身邊有人看著,沒有危險就好。其實從寶寶一出生開始,他們就需要和別人交流,探索、模仿,以適應各種環境學的生存的能力。
也不要一直逼寶寶們往自己以為是正確的路走?赡苣阆矚g的寶寶并不適合,或者不喜歡,卻硬逼著寶寶去做,在這種壓力下,家庭會變得不快樂,也犧牲了你親子的和諧關系,讓寶寶們追求一些莫名其妙、也不見得正確的父母的理想。媽媽們應該培養的是寶寶全面的能力(活力、毅力、性格等),才是影響他們一生的重要因素。只要放開媽媽一直牽著的手,寶寶會成長的更快樂、更健康、更聰明。
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