2-3歲：兒童學習口語的最佳年齡
        這個年齡的孩子與外界有了更為廣泛的接觸與交往，他們的認知水平亦有了一個較大的提高，認識了更多的事物，萌發起強烈的語言交流愿望，而且能夠較為準確地理解事物間的聯系和詞匯的意義。此期是兒童發展口語的一個活躍期。然而，兒童口語的發展在很大程度上決定于環境和教育的條件。有許多家長都希望自己的孩子將來精通一種外國語，那么，你們不妨從這個時期開始，著手為孩子提供一個良好的環境和教育，我想定會事半功倍的。
        3歲：兒童學習小提琴的最佳年齡
        3歲的孩子手指運動相對地較為嫻熟，而且能夠協調地做身體簡單的運動（把握好拉琴的姿勢），對音樂能夠較好地感受，口語的迅速發展亦有助于兒童理解成人的教學。因此，在這個年齡學習小提琴、二胡之類的樂器，無論是心理上還是生理上都比較容易為孩子接受。當然，這里有一個先決條件，那就是要具備教的能力和學的興趣。
        4-5歲：兒童學習書面語言的最佳年齡
        生起學習書寫和閱讀的愿望。這個年齡的孩子已能夠簡單的小人書中了解其書面語言的含義。同時這個時期的孩子特別喜歡繪畫，借此表現他們生活中所熟悉并感興趣的事物。兒童畫是兒童的一種獨特語言。此時家長可根據孩子的具體情況，培養孩子的繪畫能力和閱讀興趣。
        5歲：兒童學習鋼琴的最佳年齡
        5歲的孩子對音樂的感受和理解較之先前都有一個大的提高。在較為完善的口語和一定書面語言基礎上，孩子對復雜的五線譜不單單能機械地記住區分它們，還能在一定的程度上理解它們。5歲的孩子手腕力量和指關節活動有了一定的力度，故而學習鋼琴條件較好。加之此時孩子尚未接受學校教育，時間上也顯得充裕。但孩子學習鋼琴，除天賦興趣外，環境氛圍也是十分重要的。
        6歲：兒童學習足球的最佳年齡
        身體力度的增強和靈活度是這個時期孩子學習足球的內在條件。
        10歲以前：兒童學習外國語的最佳年齡
        至于到底讓孩子學什么為好，這要看他的興趣和天賦，如何知道孩子有哪方面的天賦呢？