歡迎來到記憶方法網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

延長入學適應期或改變“男弱女強”現狀

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 記憶方法網

  入學對策

  ■1—3個月皆是幼升小過渡期

  開學至今已一個半月,這意味著小一新生已度過了常說的一個月適應期,但是在不少教育論壇中,小一新生的家長仍在抱怨孩子還不能適應小學的節奏,有的孩子甚至產生了些厭學情緒,其中以男生尤為嚴重,被老師批評了多次后,就吵著鬧著不肯上學。

  而此次“錯齡入學”的建議一出,部分家長也將兩者對上了號。對此,華師大教育學系教授、華師大基礎教育改革和發展研究所所長楊小微建議,由于男 孩成熟得相對較晚,不妨適當延長幼小銜接的時間,將小一新生入學伊始的1—3個月設立為過渡期,因為每個學生的情況不一樣,不能千篇一律地看待。同時他也 認為,“錯齡入學”不太現實,并非解決問題的最佳辦法。

  具體而言,楊小微建議,首先學校和家長都要改變教育理念,接受男生可能在小學階段表現不如女生這一現實,針對孩子身上存在的問題,選擇適當的方 法進行管教,也要相信他們在一定的時間過后是可以得到提高的;其次,學校也要尊重和順應學生的個性特點,有些老師圖方便,對全班學生都提出統一的要求,殊 不知這其實是在扼殺一部分學生的個性發展,這是非常不可取的,希望學?梢钥刂瓢嗉壢藬,這樣老師在教學過程中可以更耐心地對待每一個學生;

  此外,有些學生在學前從沒接受過任何“加課”,可謂是零基礎入學,但是有些學生卻帶著“雄厚”的基礎入學,這也會造成入學初期的差異,但是這些 差異會在半年左右就消失,建議家長先要做好思想準備,也要讓孩子不要灰心,保持對學習的熱情和狀態;最后有些男生的注意力較差,常在一節課的后半階段就坐 不住了,家長可在家中訓練學生,最初可通過獎勵的方式,規定孩子在一段時間集中注意力做同一件事情,如果孩子做到了給予口頭鼓勵或者以他喜歡的方式獎勵 他,長期訓練將有助于改善孩子的注意力。

  楊小微還補充說,在這段時間內,家長和老師也要多溝通,家長要及時聽取老師的建議,了解學生在校的情況,回家后對孩子針對性地做出調整;老師也要理解家長焦急的心態,不僅給家長提供好的方法,讓他們幫助孩子得到提高,更要給孩子足夠的時間來調整自我。


本文來自:逍遙右腦記憶 /zaojiao/395363.html

相關閱讀:擁抱讓寶寶心靈更美好更健康
莫讓溺愛寵壞了孩子的心靈
孩子哭鬧家長學會傾聽
老人幫你帶孩子,你擔心什么
學齡前兒童成長的幾個關鍵期


国内精品久久久久久久亚洲