引言：現在很多家長開始注重孩子的左右腦開發，一般家長在家通過做游戲的方式鍛煉孩子的左右腦；或者是帶孩子去上早教課等。那我們家長對大腦有多少認知?寶寶的大腦是如何閱讀文字和影像的嗎?那么我們首先了解一下我們的左右腦。

1、左腦

大腦左側處理線形的、具體實在的信息，是學習語言與邏輯的關鍵，主要特征包括：意識知覺、邏輯思維、短期記憶、慢速錄入、細節分析、線形、次序性、因果關系、依靠理性感官（視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺）、重復錄入、可在壓力下工作。左腦將一個詞匯分割成諾干獨立的音節，如當左腦讀到“貓”這個字時，會以“mao”的形式讀出它的音，然后到左腦語言庫中去搜索含義。

2、右腦

大腦右側側重于處理隨意的、想象的、直覺的以及多感官的影像，主要特征包括：潛意識直知覺、抽象思維、長期記憶、快速錄入、完全影像、創造力、想象力、側重于直覺性（與細微的共鳴）、像海綿一樣吸收信息、情緒化，只有在輕松的狀況下才能更好地工作。當右腦分析一個詞匯是，會將其作為一個圖片影像，即詞匯在大腦中將會作為“圖形”來記憶。如當右腦讀“貓”這個詞時，會把它看為是一個整體，自動將其與右腦影像庫中貓的圖片、含義與感覺連接在一起。

總結：父母通過對左右腦的了解，可以讓寶寶在輕松愉快的環境中學習，這樣可以促進右腦的快速吸收影像，隨后轉向左腦，完成意識表達。左腦可以用語言、用文字、用唱歌跳舞、畫畫等來反映任何一種有意識的行為，都能夠將抽象的想法和影像轉換成具體的形式，從而充分發揮整個大腦的強大威力。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/395371.html

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