??生活基本能力的培養，對孩子一生有很大??的影響，它可以讓孩子具有良好的適應力，同時建立秩序感與習慣，讓他順利且歡喜的迎接每一個不同的成長階段。

??例如，現在就讀于世田谷園的下栗大和君。中班的時候對足球產生興趣，由此開始練習踢球。8月份的時候，他連顛球五次都做不到。

??盡管如此，我仍舊鼓勵他好好踢球，到大班的時候他已經能雙腳交替顛球302次了。一下子就打破了幼兒園原來105次的紀錄。

??表揚孩子的關鍵在于表揚方式和時機。當時我們就這樣鼓勵下栗君，“能連續顛球5次很厲害嘛！那下次要是能顛球30次的話就更棒了�！毕襁@種方式的表揚同時還為他指出了新的目標，激發了孩子的進取心。

??尋找恰當的時機就是表揚孩子的時候選準合適的時間地點，這樣就能助推孩子的進步與成長。孩子們聽到表揚時，坦誠地表現出自己的喜悅。如果知道自己獲得很高的評價，就會再接再厲加倍努力。

??這里要注意的一點是，表揚孩子時切忌同別人作比較，應當強調孩子自身得到了怎樣的成長。

??此外，不要用單一的言語來表達對孩子的鼓勵和贊賞，而要發自內心，用具體生動的語言來表達自己“認可、贊揚、鼓勵”的情感。

??當然，這并不是說隨意就表揚孩子。過分的夸獎反而不利于孩子的成長，需要適時地給予孩子批評教育。

??也就是說，養育孩子既不能一味和藹可親，也不能一直嚴厲教訓。兩者都有其必要，缺一不可。所以說，教育孩子的關鍵在于懂得平衡糖果（樂趣和表揚）和鞭子（威嚴和訓斥）的藝術。

??孩子有錯的時候，請家長認真地指出，好好地訓斥。相反，孩子懂得禮貌地打招呼，達成目標的時候，也請大聲地贊揚孩子。糖果和鞭子兩者有張有弛，孩子才能得到更多的成長。

??家長如能善加引導，等孩子長大以后，即便受挫，人生也不會因此一蹶不振，而會越挫越勇更加堅強。即便失敗，也能同彈簧一樣在壓力過后跳得更高。培養孩子心懷夢想和遠大目標，并為之努力拼搏。

??從小讓孩子們多做事，生活能力就會提高。一個人生活不求人，就會過得很自在、很輕松。假如遇到一點小小的事情都無法處理，還要找人幫忙，還要花錢，很有可能他就生活在依賴別人之中。

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