前幾天，和一個朋友就家教問題進行了一次長聊。這是一位非常優秀的母親，自己在事業上頗有建樹，這幾年半退隱把心思都放在女兒身上。她的女兒不但在興趣方面發展得很棒，在學業方面也特別優異。關鍵是這孩子有思想、有主見、不沉悶�！　『退�的交流，讓我體會到，家長的素質決定孩子的素質，家長的態度決定了孩子的態度�！　≡趯�孩子的強制管教方面，她幫我解開了我很久以來的疑慮，堅定了我的一些認識和方法�，F在很多新生代的家長都很重視孩子的個性和天性發展，希望給孩子一個寬松民主的環境，給孩子更多的自由和選擇。這些理論看起來值得稱道，但在具體實施時，卻往往成為放任孩子的借口。她對女兒說，你在初中之前，大事都必須聽媽媽的，因為你還沒有足夠的經歷和經驗來決定你怎么做對自己的未來發展更有利，媽媽比你站得高，看得遠，經驗比你更豐富，你還沒有判斷分析能力的時候，需要我來替你做決斷，你照著媽媽的計劃去做就是了。　　她對女兒的管教是具體深入和相當嚴格的，比如女兒什么時間該干什么事是有時間表的，不能太隨意。她很強調效率，干事的時候對效率要求很高，玩的時候則放手讓孩子痛快地玩。她認為，服從管教與自我完善、充分想象、積極創造之間，不是矛盾的，而是相輔相成的�！　�沒有規矩不成方圓，沒有正確的引導和管教，孩子表現出來更多的是沒耐心，野性和沒教養，失態失禮，這些都不叫個性，更與創造力無關。創造力是要用具體的作品來體現的，不是嘴巴會說就叫有創造力，不是你狡猾一點、機靈一點、善于為自己爭取利益就叫有創造力，那些是小智而非大智慧。
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