家 教文家街道文家幼兒園呂愛玲對于子女的教育問題一般家長都非常重視。尤其對子女的家庭教育眾說紛紜，版本不少。我覺得有兩點值得關注。一是父母的行為表率作用，因為父母是孩子的第一任老師，二是家庭的和諧氛圍。因為以上兩點對孩子能起到潛移默化的作用，不難想象，一個生活行為不檢點的父母，一個不和諧的家庭，一個伴隨著家人吵罵聲長大的孩子，對他幼小的心靈將會產生何等的影響。有個古老的故事：一個疼愛孩子的母親從來不約束自己的孩子。后來兒子長大犯了罪，在被押到刑場的時候，法官問他有什么話要講，他說最后想見母親一面，當他媽媽來看他的時候，孩子說，我有話要對你說，媽媽走過來聽兒子說話，兒子卻把她耳朵咬掉一塊。這位母親哭著說，我養了你18年，為什么你要這樣對待我? 兒子說，我恨你在我小的時候不教育我，當我做了錯事的時候，你從來不制止和批評我，所以我才有了今天的下場。兒女是心肝寶貝，可我們家悉心呵護孩子成長，卻從來不溺愛兒女，否則“將來孩子長大會抱怨做父母的�！碑攲�孩子不滿意時，叫過來問明情況，一次講明道理就不再多講了，不過孩子們從我們堅定的眼神和沉默中讀懂了許多�；叵雽ε畠旱慕逃�，我很少講什么大道理，即使孩子做錯事的時候，也是步步引導，讓孩子自己清楚道理。在星星點點的生活中，我以自己的行動告訴孩子，應該努力做一個什么樣的人。高爾基說過，愛孩子這是母雞也會做的，可是要善于教育他們，這就是一件大事了，這需要才能、淵博的生活和知識。讓孩子能夠從點點滴滴的啟蒙中感受到父母的關愛培養，作為一個農家出身的我，我有一句口頭禪，夾著尾巴做人。女兒小時候問，媽沒有尾巴呀？為什么用這句話來警示自己呢？我說，過去講一個人驕傲，就說他的尾巴翹到天上。人本來是沒有尾巴的，這是一種比喻，形容洋洋得意的樣子。而因此就有了下面的話，夾著尾巴做人，要把那個翹到天上的尾巴夾緊，不要得意忘形，這是要人們不要驕傲，自大，始終要謙虛謹慎。小孩子也有自尊心，也要面子，大人們應當尊重才是。試想孩子偶爾發揮不正�？荚嚦煽儾缓脮r，而家長采取鼓勵和訓斥兩種態度的效果顯然是不一樣的。孩子通知你去學校開家長會，去與不去對孩子來說也是不一樣的。當送孩子第一天上學，校長帶領孩子們在操場升國旗時，孩子看到站在一旁的父母心情更是不一樣的。我們家的生活很隨意，很溫馨。我與對象之間沒有什么起伏跌宕的經歷，我覺得幸福是一種體驗和感受，它是不能以是否曲折離奇來衡量的，我更不想以此來嘩眾取寵。我與家人在一起有溫暖的親情，有真誠的信義和善良，日子過得很簡單很平常，可是我們很快樂也很充實。我是非常重感情的，同時又是一個原則性很強的人，在我身上溫文爾雅與堅定不移并存，而且游刃有余。我自認為是一個十分勤奮刻苦的人，為了事業傾注了自己的心血與熱情，默默地為孩子們做了許多工作，卻很少提及自己，因為我為人低調，從不張揚。我待人真誠寬厚，非常重情義。不僅從生活上關心孩子，更重要的是教育孩子怎么做人，如何選擇人生道路。
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