未開學課本銷售火
開學前夕，新華書店里的教輔書買賣紅火。有關工作人員告訴記者，現在正是賣教材的好時機！平時買課本的顧客零零星星，銷量小、戰線散，多是丟失了課本的學生。而眼下，很多家長集中購買課本，銷量比平時好得多�！凹议L買課本的目的無外乎兩點，一是為了讓孩子提前預習，二是自己學了之后，可以在家教孩子�！�
當“家教”家長熱情高
在專柜旁邊，一女士正在打電話咨詢專業人士該買哪個版本。記者了解到，該女士想買一套四年級用的語文、數學、英語課本，可是眼前有兩個版本，讓她一時沒了主意。該女士比兒子要提前一周“開學”，從現在開始，她每天下班之后按課時推進學習進度，等到孩子開學了，她就可以利用晚上的時間給孩子出練習題了。
“如果孩子知識掌握得牢固，我還可以提前教他學新內容，趕趕進度�！�
該女士說，原本她沒有這樣的想法，但是兒子所在的班級里，約有1/4的家長手里都有與孩子同步的教材，買教材的目的都是搞“家教”。該女士表示，現在孩子學習的內容“深”，“等孩子上了中學，我們就心有余而力不足了，此時不出力更待何時？”
“別亂來”教師潑冷水
“望子成龍心切，這種心理我們理解，但是家長的很多努力其實沒有任何成效，反而給孩子和課堂教學添了亂�！痹S多教師對家長這樣搞“家教”持批評的態度，對家長給孩子提前灌輸知識，多數教師持否定的態度。
事實確實如此。雖然以家長的文化水平而言，自己吃透小學課本完全不成問題，但要系統地、正確地教給孩子，卻是很多人所不能的。有很多時候，家長傳遞給孩子錯誤的信息，而錯誤信息一旦先入為主，就需要數倍的精力來糾正。除此之外，許多教師還提到了家長“家教”的另一個隱患：“家長東教一個字，西教一個算法，讓孩子誤認為自己已經學會了，上課的時候只顧著炫耀自己的知識，而忽視了聽講。”
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/473713.html
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