近日，娘娘發微博曬出等等和妹妹小花在家里“亂涂亂畫”的皂片兒，表示認同鄧超的養育理念。網友們紛紛留言夸獎孫儷兩口子育兒有方，艷羨等等和妹妹的幸福生活。
提到教孩子畫畫，經常有媽媽來詢問一些這樣的問題。
“我的孩子完全沒有繪畫天賦，畫一些我們根本看不懂的東西，怎么辦?”
“我的孩子對畫畫特別感興趣，要不要報個培訓班培養下?”
“我自己完全不懂繪畫，該怎么幫助孩子?”
對于好多媽媽表示的“我家孩子完全不會畫畫”的說法，看起來娘娘和鄧先生是不認同的。確實，很多國內外權威的教育機構和研究孩子天性的專家都一致認為：只要孩子會拿筆，他就會畫畫!
和孫娘娘一樣，大多數媽媽都會經歷寶寶在白墻上、地板上、沙發上，昂貴的衣服上涂涂畫畫，令人無比抓狂!其實這樣的現象就是孩子最早期的“畫畫”，或者稱之為“涂鴉行為”。咱們今天就說說“畫畫”這件事情。
2兒童繪畫經歷的幾個發展階段一開始，孩子只會拿著筆到處亂涂，漸漸地，他會畫一些不規則的形狀，再大一些會畫一些很抽象的看不懂的“妖怪”，還興致勃勃地說是“這是媽媽”(雖然有點“丑”，但當媽的還是感動滴)。
很多媽媽都會好奇不同階段的孩子能畫出什么水平的畫，糕媽參考了美國兒科學會的意見總結了兒童繪畫的幾個發展階段特征：
● 8個月到1歲，試著模仿涂鴉。
● 1歲以后，隨便亂涂畫，只要在自己能夠到的地方，家里的白墻往往是最先“遭殃”的“畫板”。
● 2歲的孩子，繪畫還是以簡單抽象的符號系統為主，在成人眼里這不是畫畫，甚至認為孩子不懂繪畫。但這個年齡段的孩子繪畫本質就是這樣：一條不規則的線段，繞來繞去的麻線團，甚至是一個個點點。
● 3歲以后的孩子，有了運筆意識。不再是用拳頭握著蠟筆，而是像大人一樣，將拇指放在一側，其他手指放在另一側來持筆作畫??畫出方形、圓形以及其他簡單形狀或者隨意涂鴉。他也開始畫小人，可以表現出2-4個身體部位。
● 4歲以后的孩子不再滿足對事物輪廓的宏觀表現，開始關注細節。這時的作品已經能看到具體內容了，如人的臉上有兩只眼睛、一個鼻子一張嘴。他們有時候會不滿意自己的作品，然后請爸爸媽媽來幫忙一起畫。
● 6歲以后，孩子開始熱衷藝術創作，也開始通過繪畫來表達自己對生活、對自然、對周圍發生的事情的真實感受。細節更大了，表現手法也更豐富了。
3孩子畫畫，父母需要給予怎樣的支持不會畫畫的手殘星人，如何幫助孩子發展繪畫能力?這里有3個實操的方法介紹給各位爸媽們，看完了一定會淡定許多哦
給孩子創造畫畫的環境
如果你是一個整潔控媽媽，實在受不了白墻“受傷”，但又不想阻撓孩子的興趣，那么你就準備個畫板或者大張的畫紙吧，讓孩子隨時想畫就能畫。
不要糾結孩子畫畫的姿勢，趴著畫、坐著畫、站著畫、甚至躺著畫都行，關鍵是讓孩子覺得畫畫是輕松好玩的事情。就像讀繪本一樣，并非一定要從里面get到什么知識點，能讓孩子感受愛，感覺到快樂才是最重要的。
與其教他畫得像，不如教孩子觀察
想起我們小時候的美術課，全班40幾個同學同時“描”一幅老師已經畫好的水粉畫，課后還會選出畫的最像的評為“優秀”掛在展覽墻上�，F在回頭想想，這樣是不是也算摧殘想象力和創造力的一種?
大部分的家長沒辦法教給孩子繪畫的技巧，但可以引導孩子養成觀察的習慣，因為畫畫其實是一個學習觀察生活的過程。
當孩子提出要畫兔子時，媽媽可以找一些兔子的照片和孩子一起分析：小兔子有白色灰色和黑色的、它的尾巴短短的、耳朵長長的、眼睛是紅色的……各種部位和形態讓孩子有大概的了解，再試著讓孩子畫，可能就事半功倍。當他下次想畫其他自己不熟悉的東西時，他就會習慣自己去觀察。
耐心傾聽孩子的想法，給予支持
“天哪，你這畫的一團黑漆漆的是什么呀”，盡管有時候我們面對小家伙雜亂無章的“作品”很無語，但千萬要忍住責備他。不妨認真地問問他，他會講出很多意思，常讓人吃驚。“這是一只小烏龜，他找媽媽，結果迷路了，轉啊轉啊轉啊…..”
一定要耐心地聽完孩子的表述，因為繪畫就是他們與生俱來表達自我的語言方式。通過一張畫，他會告訴你很多他最近的心情和訴求。
積極鼓勵孩子，但與其說 “你畫得真好”，還不如告訴他“我很喜歡你畫的這只小烏龜”。
小編說
涂鴉是大自然賦予生命的樂趣，而創造力是孩子與生俱來的天賦。不得不說，鄧先生在養育上確實“有幾手”，難怪娘娘也心服口服呢!
讓他可以隨心所欲地描繪、涂鴉，是一件很幸福的事情。至于進一步的造化，是孩子的事情，家長只需尊重孩子即可。如果孩子有興趣，可以拜見優秀的老師;如果孩子對繪畫無感，也不要勉強，每個孩子的興趣不同。
能成為畫家的畢竟是極少數，但在父母保護之下發展的想象力和創造力，會是孩子一生的財富。一起來向娘娘學習吧!
對了，你造不?娘娘自己也是畫畫的一把好手呢，下圖就是她的作品。非科班也有這水準，想必小時候爹媽沒阻止她涂鴉，哈哈~~
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